El objetivo del trabajo es realizar una serie de consideraciones en torno al Análisis
Enviado por bonitha91 • 5 de Septiembre de 2011 • Informe • 337 Palabras (2 Páginas) • 805 Visitas
Resumen: El objetivo del trabajo es realizar una serie de consideraciones en torno al Análisis
de Errores (AE) aplicado a los aprendientes de segundas lenguas; metodología que lleva ya
más de dos décadas en la lingüística aplicada a la enseñanza de español como lengua
extranjera. En estas páginas se realiza una presentación sucinta del proceso comenzando por
la construcción del corpus y sus características, un análisis comparativo y detallado de las
clasificaciones de error de diferentes autores, un principio de explicación de los mecanismos
psicolingüísticos que llevan a la producción del error y, finalmente, sus posibilidades de
tratamiento.
Palabras claves: Análisis de errores; Análisis contrastivo; Interlengua; Tratamiento del error
Abstract: The aim is to conduct a series of considerations on the error analysis (EA) applied to
second language learners; methodology that has lasted more than two decades in applied
linguistics to the teaching of Spanish as a foreign language. These pages are a brief
presentation of the process beginning with the construction of the corpus and its characteristics,
a detailed comparative analysis and classification error of different authors, a principle of
explanation of the psycholinguistic mechanisms that lead to the production of error and finally
their treatment options.
Key Words: Error Analysis; Contrastive analysis; Interlanguage; Error treatment; Second
Language Acquisition
Introducción
Han pasado casi dos décadas desde la aparición de los primeros estudios que
en torno al Análisis de Errores (AE) desarrollaron Vázquez (1991), Fernández (1991) y
Santos Gargallo (1992). Estos trabajos seminales, fueron fundamentales para el
acercamiento científico a la glosodidáctica del español y en el presente estudio nos
proponemos hacer una revisión metodológica del AE, poniéndola en relación con
diferentes trabajos que en el área del aprendizaje del español como lengua extranjera
se han realizado en estos años.
Varios han sido los procedimientos en la investigación del proceso de
adquisición de segundas lenguas (ASL). Estos se concretan, principalmente, en el
Análisis Contrastivo (AC), el Análisis de Errores (AE), el Análisis de la Actuación (AA) y
el Análisis del Discurso (AD).
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