Elementos De Un Maestro

“Los maestros eficaces no nacen, se hacen después de una enorme cantidad de trabajo duro y dedicación” Lynn Columba

Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes no debe en enseñar siempre lo mismo y tomar sus clases aburridas e invariables, por este motivo el docente debe investigar y prepararse con el fin de desarrollar una mejor acción educativa que desee trabajar con alumnos, debe poseer cualidades como la de contribuir con la sociedad y estar dispuesto a trabajar con estudiantes de toda clase social, y comportamientos totalmente diferentes, pues debe ser eficaz en su labor, para esto debe ganarse el respeto de los oyentes y así lograr la atención de sus alumnos, otro factor importante es la capacidad de manejar conflictos con ellos y entre ellos, el docente no debe llegar al aula con mal humor puesto que afectaría la relación entre el docente y el educando, de igual manera no se debe alterar tan fácil, tiene que tener en cuenta que trabajara con más de 30 niños es decir más de 30 actitudes diferentes.

El docente debe ser capar de:

• Crear un ambiente agradable y en armonía.

• Manejar a fondo el tema sobre el que se va a enseñar.

• Lograr y mantener el interés y atención de los alumnos

• desarrollar métodos didácticos para el aprendizaje.

• Usar un lenguaje moderado y entendible para los estudiantes

• Debe ser observador

• Motivar la actividad intelectual de los alumnos

un docente debe ser comprensivo, flexible, buen observador, amable, asertivo, seguro de sí mismo, autentico y comunicativo

Se propone al docente llevar a cabo las siguientes recomendaciones:

1. Comenzar su clase de buena manera y alegre.

2. No depender totalmente del pizarrón o la enseñanza oral.

3. Utilice los “por favor” y “gracias”.

4. No dar órdenes gritando.

5. No desacreditar ningún alumno.

6. Comenzar y terminar las clases con puntualidad.

7. Ubicar en las primeras filas a los niños perezosos indisciplinados y con problemas de visión.

8. Saludar amablemente a los alumnos ya sea en el plantel o fuera del.

9. No amenazar a los niños.

10. La autoridad no debe verse sino sentirse.

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