En relación con la comprensión y la producción oral

Unidad didáctica N°2: Poesías de mi país.

GRADO: 5to “A” y “B”

Docente: Ubiedo, Alejandra Beatriz.

CONTENIDOS:

LENGUA:

En relación con la comprensión y la producción oral

• Escucha atenta y comprensiva de poesía
• Recitado de poesía

En relación con la lectura y escritura

• Lectura modélica e individual
• Producción escrita de versos.
• Producción escrita de poesías
• Revisión
• Reescritura

En relación con la reflexión de la lengua

• Estructura de la poesía: estrofa, verso

• Rimas
• Recursos poéticos: imágenes sensoriales, comparación, personificación.

CIENCIAS SOCIALES:

• Regiones geográficas.
• Clima.
• Relieve.

COMPETENCIAS:

• Reconozca la poesía como género literario.
• Identifique versos y estrofas.
• Reconozca y utilice los recursos literarios.
• Diferencie las regiones geográficas de la Argentina.
• Conozca clima de las diferentes regiones de la Argentina.
• Identifique el relieve de las diferentes regiones geográficas de la Argentina.

Estrategias metodológicas:

• Recuperación de saberes previos
• Intercambios orales
• Preguntas y repreguntas
• Lectura y análisis de representaciones cartográficas
• Observación y análisis de imágenes
• Búsqueda de información en diversa fuente
• Redacción de borrador/es: de manera grupal
• Revisión del texto, la ortografía, el uso de los signos de puntuación y el empleo de un vocabulario pertinentemente de acuerdo al tipo de texto.
• Reformulación: en esta etapa, los estudiantes en permanente colaboración del docente, darán prioridad a los errores globales luego a los superficiales del texto, poniendo en juego diferentes formas de rehacer un texto (tachar, añadir, palabras en el margen, usar sinónimos, etc.)

Evaluación:

Se realizará una evaluación formativa, procesual y continua mediante la observación directa de las actividades y manifestaciones de los estudiantes. Se tendrá en cuenta las producciones gráficas, verbales y actitudinales. Y cerraremos con una evaluación final escrita.

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