Ensayo De Recurrencia

LA EDUCACION RECURRENTE

Todas las ciencias del saber humano resuelven algunas de sus problemáticas más sesgadas por medio de recurrencia. Actualmente la educación se encuentra en un dilema ya que las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) proporcionan mucha más información de la que puede transmitir un maestro, y es por esto que en estos últimos tiempos los maestros pasaron a ser tutores ya que la educación han ido evolucionando hacia nuevos modelos que buscan propiciar el autoaprendizaje en los estudiantes.

Si tomamos un fragmento de la Revista de Educación. Ministerio de Educación. En su Ed. Nº 308. “Sabido es que a lo largo de la historia, la información, al alcance de las mayorías, ha sido escasa y de difícil acceso. Desde la invención de la escritura, la parte más valiosa e interesante del conocimiento estuvo depositada en textos accesibles sólo para una pequeña minoría. Hasta entrado el siglo XIX hubo altos niveles de analfabetismo en todo el mundo. La invención de la imprenta, en 1440, produce una verdadera revolución en la sociedad de la época, pues por primera vez el conocimiento queda registrado en textos que pueden ser reproducidos fácilmente. Sin embargo, el libro y los periódicos se publican en forma masiva sólo en las últimas décadas del siglo XIX. La Universidad de Harvard demoró 275 años en reunir su primer millón de libros, su último millón lo reunió en tan sólo 5 años”, podemos concluir que la información cada día se mueve con mayor rapidez y si ha eso le sumamos que nuestros hijos prácticamente nacen con un computador en las manos y adquieren destrezas y habilidades con mayor rapidez que nosotros los adultos, nos pone a pensar acerca de las necesidades de una reforma en la educación y así romper ese paradigma que es “aprender a aprender”.

En el campo laboral las exigencias económicas actuales exigen jóvenes y adultos con habilidades y destrezas en el manejo responsable de la información y que estén en capacidad de seleccionarla, evaluarla, interpretarla y clasificarla con el fin de usarla en su provecho o aún mejor, poder determinar lo que es importante en esa información para que sea utilizada por otros. Es así que se propone un tipo nuevo de educación llamado EDUCACION RECURRENTE, la cual propone la adquisición y el desarrollo de habilidades individuales y sociales de cualquier tipo y en cualquier contexto o situación: formales, en escuelas, educacional vocacional, de nivel terciario o en instituciones de educación para adultos, instituciones informales, en el hogar, en el trabajo y la comunidad.

Ahora nos preguntamos, ¿será el momento de volver atrás? y retomar una educación que David Ausubel sustento así “El maestro debe conocer los conocimientos previos del alumno, es decir, se debe asegurar que el contenido a presentar pueda relacionarse con las ideas previas, ya

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