Ensayo La Familia En El Proseso De Aprendizaje
Enviado por andreaneculhualr • 2 de Junio de 2013 • 2.093 Palabras (9 Páginas) • 600 Visitas
¿Cómo afecta la responsabilidad de la familia en el aprendizaje de los niños?
En los últimos años nuestro país, ha estado de preocupado por mejorar la calidad de la educación, poniendo especial preocupación en la equidad, es decir el derecho que tienen los estudiantes de recibir una educación que les Bride igualdad de oportunidad para aprender y enfrentar los desafíos actuales.
El tema en cuestión corresponde a Familia Escuela. A través de este tema involucramos en forma muy directa a la responsabilidad que tienen y asumen los protagonistas directos. La escuela asume su rol como tal y al mismo tiempo incorpora a la familia, es decir se forma una alianza de trabajo donde ambos entes buscan su objetivo de desarrollar cambios sociales, afectivo, entregarles valores para que crezcan como personas buenas y darles las mejores oportunidades y que sean buenos estudiantes. Y que las conductas de los padres que tienen mas educación, también puedan mas colaboración al niño y a los profesores. Y tengan una especial preocupación por el desarrollo integral de sus niños.
Influencia de las Actitudes y conductas de los padres en relación a la Educación.
El apoyo dado por los padres a las labores escolares resulta significativas (Pitiyanuwat y reed, 1994) influencia importante de la actitud de los padres en relación a dar apoyo a sus hijos, especialmente en lo relacionado en el ámbito escolar. El acoger a los hijos, escucharlos, darles la sensación de protección y sustento psicológico influirá en la seguridad con que los niños enfrentan la vida escolar y que, por ende, en su capacidad para enfrentar la tarea de rendir adecuadamente,(Arancibia, V. Herrera, P. Strasser, K. 2005)
La sensación de protección y confianza de parta de los partes los padrea entrega a los niños herramientas para desenvolverse en un medio distinto al hogar, en donde el desempeño y el éxito son sumamente valorados.
Respuesta.(Arancibia, V. Herrera, P. Strasser, K. 2005)Estoy muy de acuerdo con la cita planteada por el autor y considerando a las personas que se hacen cargo y se responsabilizan por los niños, donde lo escuchan le brindan protección, le dan confianza y el apoyo para desenvolverse a futuro como persona y convivir en su medio con armonía y ser una persona integralmente servidora a su familia y comunidad. A pesar de estos elementos positivos, siempre tendremos presente que los niños viven muchos cambios, como; cuando salen de sus casa por primera vez y entran a la escuela. Todo va ser diferente para el niño; gente nueva, los horarios, la manera como les dan las órdenes, las costumbres. Pero hay están para ayudarlo y enfrentar bien los cambio los padres. Cunado consideramos a los padres también incorporamos a otro adulto como: hermanos, tíos, abuelos en su hogar. Estos constituyen las personas mas significativas en sus vidas y son también sus modelos durantes sus primeros años de vida.
Del mismo modo, Influencia de la Escolaridad de los Padres
En forma global se puede apuntar a que la tendencia de los estudios establece que la educación de los padres influye en el rendimiento escolar, o al menos alguna relación presenta. Esto debido tal vez a la interacción que se produce en la familia de los primeros años de vida de los niños. Padres con alto niveles educacionales tienden entregar a sus hijos modelos de lectura, código elaborado a nivel lingüístico, mayor uso de nociones y operaciones aritmética, lo que se va construyendo en un funcionamiento cotidiano y conocido por sus hijos. Y a sus hijos al momento de encontrarse con las tareas escolares no tiene más que sistematizar los conocimientos ya adquiridos en el hogar. Esta forma de plantearlos es en grandes líneas, es sabio que en el proceso de aprendizaje.
Y adquisición de estas habilidades hay múltiples factores que influyen, sin embargo no es una visión realmente alejado de que ocurre.(Arancibia, V. Herrera, P. Strasser, K. 2005)Se puede afirmar con certeza que la educación de los padres influye positivamente en el rendimiento escolar de los niños. Esta relación inicial de sus padres que tienen un nivel de escolaridad mas alto influye notoriamente en el modelo que traen y le inculcan en sus casas, como su comportamiento, responsabilidad, respeto, (valores) la aplicación por la lectura aplicación de la aritmética y le hacen ver una realidad de vida distinta. Y esto temas el niño lo va familiarizando cotidianamente en la escuela con sus pares y tiene un comportamiento altamente significativo y una mirada con visión de de futuro. También se puede reflejar el apoyo que le puedan brindar sus padres en temas de sistematizar los conocimientos que ya traen del hogar, esto le facilita mucho el proceso de aprendizaje al profesor para cumplir su objetivo como docente. También cabe destacar la Importancia de Incorporar a la Familia en el quehacer Educativo.
No puede dejar de considerarse que detrás de un niño que va a la Escuela hay una familia que facilita o dificulta su adaptación Escolar.
Considerar el sinnúmero de variable antes enunciadas, las cuales muestran el gran impacto de la familia sobre los resultados educacionales de los niños. Por lo tanto, no se puede subestimar su role en le educación.
El que los padres se involucren en la educación de sus hijos se relaciona positivamente con el progreso escolar del niño. Hay muchas razones para esto, tal como se describió en el tema anterior por Ej, através de su interés en el rendimiento escolar, los padres le demuestran al niño la importancia que le dan a la educación y a ellos mismos como persona con futuro. Tal interés parental frecuentemente va asociado con ofrecerles ayuda en las tareas, ir a las reuniones de padres y estar involucrado con la Escuela. Conocen a las profesores de los niños, están mas dispuestos a pedirles consejos a los profesores y los profesores se benefician ya que conocen mejor el ambiente familiar del niño y puede discutir problemas en que los padres pueden ayudar ( Fontana, 1981). (Arancibia, V. Herrera, P. Strasser, K. 2005).Para generar una verdadera relación entre la Escuela y la Familia
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