Ensayo Qw

Proyecto de Innovación Didáctica

Solemne IV

Establecimiento: _______________________________________Curso____________________

Nombres: ______________________________________________________________________

Nombre profesor guía: ___________________________________________________________

I.- Datos del curso a intervenir didácticamente:

• IVE (índice de vulnerabilidad escolar).

• SIMCE (sólo si aplica).

• Apreciación de los profesores y/o del especialista.

• N° de alumnos del curso.

• FODA (realizado por el grupo al curso).

• Resultados históricos en Ciencias Sociales (año en curso y/o de años anteriores).

• Otros (problemas conductuales, motivacionales, de infraestructura, etc.)

II.- Análisis de datos recolectados:

• El análisis debe ser cualitativo y cuantitativo. Apunta a que los estudiantes establezcan causas y generen explicaciones de un posible problema a tratar didácticamente en ciencias sociales.

• Visualización y/o proyección de un posible problema didáctico en ciencias sociales.

• Justificación pedagógica del proyecto de innovación didáctica. ¿Por qué es importante para el trabajo docente? En la justificación deberán utilizar, al menos, dos autores.

III.- Objetivo (s) del proyecto de innovación didáctica:

• Establecer el o los objetivos del proyecto (mejorar rendimiento, comportamiento, reforzar contenidos, etc.) de forma clara y definida.

IV.- Elaboración:

• Construcción de: un plan de mejora educativa, material concreto, trabajo sistemático con guías y tareas, evaluaciones, estrategias; que apunten a abordar contenidos propios de las ciencias sociales con los fines educativos establecidos en los objetivos.

• Validación del proyecto por parte del especialista y/o profesor guía. (rúbrica/pauta de evaluación).

V.- Implementación: Sólo en caso de que el docente a cargo estime pertinente la posibilidad de implementarlo.

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