Ensayo Sobre Edcacion

ENSAYO REFLEXIVO SOBRE LO APRENDIDO EN LA INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

Al hablar sobre las reflexiones pedagógicas, hacemos énfasis en todo lo relacionado con lo aprendido de la educación en general y sus diferentes pasos a seguir, decimos también que al manejar conocimientos previos nos basamos en todo lo aprendido en la vida cotidiana.

Sabiendo que la estructura curricular se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. En los que llevamos a cabo una pedagogía informativa y educativa que relaciona todo lo que tenemos de conocimientos previos para expresar, transmitir y orientar a toda la cadena educativa que se beneficia de todo lo aprendido; tanto como los alumnos y directivos en general nos dan la orientación de seguir por caminos cognitivos y/o educativos para la satisfacción y aprendizaje en general del estudio puesto en práctica la concentración, dedicación y atención son los más interesantes pasos y métodos para obtener una buena explicación.

La estructura curricular del programa es, en cierta forma, “la columna vertebral de los procesos formativos, pues de ella depende la orientación, la selección, la organización y la distribución de los conocimientos y de las prácticas que contribuyen con la formación profesional” es así como se pretende que esta sea flexible y dispuesta a cambiar con relación a las tendencias.

Por ende de los conocimientos adquiridos durante todo el ciclo en práctica para recibir por parte y parte nos dan un beneficio muy importante en todos los niveles y ámbitos a seguir, poniendo en práctica nuestros conocimientos inculcados y adquiridos en todo lo que hagamos en la cotidianidad.

Inferimos así que todo lo que se quiere aprender se puede, siempre y cuando haya interés de superación y adquisición de conocimientos previos para con nuestro entorno y semejantes. Los seres humanos tenemos una negativa interna que nos aflige el conocimiento que deseamos aprender y poner en práctica; por eso necesitamos interés personal de aprender y exponer a los demás lo aprendido en todos los niveles educativos.

En otras palabras La estructura curricular es el instrumento metodológico que permite sintetizar el proceso de formación, con sus respectivos tiempos y secuencialidad necesario y suficiente para formar grupos humanos capacitados en una determinada ocupación o profesión. Por lo tanto esta estructura curricular debe atender a la integridad humana, y responder a las exigencias que demanda la sociedad.

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