Ensayo de la identidad de la policìa nacional

POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

CURSOS DE ASCENSO DE CLASES Y POLICIAS

MÓDULO:        INTELIGENCIA POLICIAL Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

PERIODO ACADÈMICO:        III GRUPO PERIODO ACADÉMICO 2018 (JULIO-DICIEMBRE)

MODALIDAD:        VIRTUAL A DISTANCIA

GRADO:        CABO PRIMERO A SARGENTO SEGUNDO

Sr. Nelson Humberto Villegas Ubillús General Inspector

COMANDANTE GENERAL DE LA POLICÍA NACIONAL

Sr. Enrique Espinosa de los Monteros Borja General Inspector

DIRECTORA NACIONAL DE EDUCACIÓN

Sr. Wilson Patricio Granada López Coronel de Policía de E.M.

SUBDIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN

Sr. Hitler Odín Martínez Lupera Teniente Coronel de Policía de E.M.

SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN ACADÉMICA DE LA DNE

Sr. Oswaldo Enrique Montalvo Cózar Mayor de Policía

ADMINISTRADOR GENERAL DE LA PLATAFORMA VIRTUAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Mayr. Franklin Leopoldo Álvarez Salinas        JEFE DE DEPARTAMENTO Mayr. Freddy Eduardo Martínez Vizuete        JEFE SECC. TEC. EDUCATIVA Sbos. Narciza Jaqueline Moncayo Cordova        DISEÑADORA ACADEMICA Sgos. Christian Patricio Saa Pinta        GESTIÓN AMBIENTE VIRTUAL Sgos. Mario Salguero Hinojosa        ASESOR PEDAGÓGICO

Sgos. Edwin Germán Ronquillo Padilla        COORDINADOR ACADÉMICO

Cbop. Luis Alberto Manzano        ASESOR PEDAGÓGICO

Cbop. Verónica Velasco Simba        SECRETARIA

Cbop. Carmita Otilia Sarabia Guevara        COORDINADORA ACADÉMICA Cbos. María Gabriela Pilacuán Vela        COORDINADORA ACADÉMICA Cbos. Rubén Wladimir Ortega Diaz        COORDINADOR ACADÉMICO Cbos. Hugo Vinicio Reyes Viteri        GESTIÓN AMBIENTE VIRTUAL

El contenido del presente Módulo es de carácter reservado para uso exclusivo de la Policía Nacional en el área académica, se prohíbe su reproducción total o parcial y la comercialización del mismo.

INDICE

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA ACADÉMICO        7

1.        DATOS INFORMATIVOS        7

DESARROLLO DE CONTENIDOS        17

1. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA        17

1. RESEÑA HISTÓRICA        17

1. Inteligencia en la historia de la humanidad        18

1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INTELIGENCIA        20

1. Información        20
2. Inteligencia        20

1. Breve desarrollo del concepto de inteligencia        20

1. Proceso sistemático        20
2. Recolección        21
3. Evaluación        21
4. Análisis        21
5. Información        22

1. Inteligencia estratégica        22
2. Inteligencia táctica        23
3. Contrainteligencia        23
4. Elementos escenciales de información (EEI)        23
5. Reconocimiento y observación terrestre        24
6. Reocnocimiento por el fuego        24
7. Reconocimiento de ruta        24
8. Reconocimiento de zona        24
9. Reconocimiento de área        24
10. Seguridad        24
11. Vigilancia        25
12. Agente de vigilancia        25
13. Historia ficticia        25
14. Fachada        25
15. Sonsacamiento        25
16. Compartimentación        25
17. Entrevista        25
18. Interrogatorio        26
19. Enmascaramiento        26
20. Infiltración        26

.......................................................................................................................................................     26

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS OPERACIONES DE INTELIGENCIA        26

1. La inteligencia debe ser útil        27
2. La inteligencia debe ser oportuna        27
3. Las operaciones de inteligencia deben ser flexibles        27
4. Las operaciones de inteligencia requieren medidas de seguridad        27
5. Las operaciones de inteligencia deben ser imaginativas y previsivas        28
6. La inteligencia debe ser continua        28
7. La inteligencia es interdependiente de las operaciones        28

1. ANÁLISIS INVESTIGATIVO        29

1. Métodos de investigación        29

1. Método lógico deductivo        29
2. Método deductivo directo        30
3. Método deductivo indirecto        30
4. Método hipotético deductivo        30
5. Método lógico inductivo        30
6. Método analítico        30

1. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA        31

1. CICLO DE PRODUCCIÓN DE INTELIGENCIA        31

1. Conceptos básicos a tener en cuenta en el ciclo de producción de inteligencia        31

1. Contrainteligencia        31
2. Seguridad        32
3. Agente        32
4. Blanco        32
5. Comunidad de inteligencia        32

2.1.2.  Producción de inteligencia        33

1. PLANEAMIENTO Y DIRECCIÓN DE LA BÚSQUEDA        34
2. COLECCIÓN O BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN        35
3. TRAMITACIÓN O PROCESO DE LA INFORMACIÓN        36
4. DISEMINACIÓN Y USO DE LA INTELIGENCIA        39

1. TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA        41

1. FUENTES DE INFORMACIÓN        41

1. Concepto        41
2. Clasificación        41

1. Antecedentes de registros y archivos        41
2. Antecedentes del infractor u oponente        41
3. Interrogatorio al infractor        41
4. Persona civil        42
5. Documentos        42
6. Cartografía        42
7. Transmisiones        43
8. Información climática y metereológica        43
9. Otra fuentes        43

1. FUENTES ABIERTAS Y FUENTES CERRADAS        44

1. Fuentes abiertas        44
2. Fuentes cerradas        44

1. Recolección de datos        45

1. AGENCIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN        45

1. Concepto        45
2. Clasificación de las agencias de búsqueda de información        46
3. Selección de las agencias de búsqueda de la información        47

1. CLASIFICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN        48

1. Origen        48
2. Contenido        48

1. CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA        50

1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS        50

EJEMPLO:        51

PREMISAS        51

HIPÓTESIS        51

1. DIFUSIÓN Y USO DE LA INTELIGENCIA PRODUCTIVA        52
2. PRINCIPIOS DE LA DIFUSIÓN DE INTELIGENCIA        53
3. MEDIOS DE DIFUSIÓN        54
4. ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS        55

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA ACADÉMICO

1. DATOS INFORMATIVOS

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