Equilibrio Objetivos operativos: diagnosticar el estado actual del desarrollo del equilibrio del niño de primer grado.

Plan de clase

Establecimiento: --

Profesor: Callata Abel

Grado: 1er grado Turno: mañana

Ciclo: 1er ciclo Nivel: Primario

Fecha: 23 de noviembre de 2016 Hora:

Tema: Equilibrio

Objetivos operativos: diagnosticar el estado actual del desarrollo del equilibrio del niño de primer grado.

Competencias: expresión y desarrollo de habilidades

Contenidos: suficientes cantidad de juegos para desarrollar el equilibrio.

Actividades:

• Parte Inicial: caminar por todo el espacio realizando diferentes tipos de movimientos. Que el profesor va diciendo.

Trotar por todo el espacio realizando diferentes tipos de movimientos.

• Parte Central: Juegos

1. Nombre del Juego: Tranquilo y sin moverse

Objetivo: mejorar el equilibrio estático

Materiales: cuerda

Organización: los niños se agrupan en tríos con una cuerda en las manos.

Desarrollo: a una señal del profesor se deben parar en el pie derecho hasta que indiquen cuando cambiar para el pie izquierdo

Reglas:

• Se deben alternar el pie de apoyo en cada ronda.
• Los niños no deben soltar la cuerda
• Gana el trio que no pierda el equilibrio y lo logre hacer correctamente

1. Nombre del Juego: parejas en equilibrio

Objetivo: mejorar el equilibrio estático

Materiales: ninguno

Organización: los niños forman pareja y se distribuyen por todo el espacio. Los miembros de cada pareja se colocan el uno frente al otro.

Desarrollo: a una señal del profesor se toman de las manos y extienden el pie derecho hacia el lateral hasta que el profesor indique. Luego se realiza la acción con el pie izquierdo.

Reglas:

• El pie debe estar extendido las más que puedan.
• Deben mantener la posición hasta que el profesor indique cambiar de pie.
• Gana la pareja que mejor lo haga y no se caiga en el intento.

1. Nombre del Juego: la rueda

Objetivo: mejorar el equilibrio estático

Materiales: ninguno

Organización: en la formación de dispersos por el área, parados derechos, en la punta de los pies y las manos al lado del cuerpo.

Desarrollo: a la señal del profesor los niños deben realizar movimientos circulares hacia y atrás con los brazos rectos en el lugar. (podrán al nadador en nado libre y espalda)

Reglas:

• Los movimientos deben realizarse en punta de pie.
• Pierde el niño que apoye los pies y camine.
• Gana el niño que mantiene el equilibrio.

1. Nombre del Juego: los equilibristas

Objetivo: mejorar el equilibrio estatico.

Materiales: ninguno

Organización: parados, con las piernas juntas, se distribuyen por todo el espacio en formación de dispersos.

Desarrollo: a la señal del profesor los niños levantan una pierna y luego alternan el movimiento, se paran sobre el pie derecho, con los brazos arriba y llevan la pierna izquierda al lateral, volver a posición inicial y alternar el movimiento.

Reglas:

• Ningún niño debe quedarse sin realizar el juego.
• Pierde el niño que apoya los dos pies.
• Gana el niño que mantenga el equilibrio.

1. Nombre del Juego: Saltando y saltando

Objetivo: mejorar el equilibrio dinámico

Materiales: aros

Organización: los niños se distribuyen en 2 grupos iguales. Cada grupo se organizan en fila frente a los aros, colocados uno a continuación del otro separados por una distancia de dos metros

Desarrollo: a la señal del profesor los niños se desplazan en punta de pies pasando entre los aros. Cuando el primer niño del grupo llega a mitad de los aros, el siguiente de la fila empieza a realizar el ejercicio.

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