Escuela De Palo Alto

ESCUELA DE PALO ALTO

La Escuela de Palo Alto está compuesta por un grupo de investigadores estadounidenses pertenecientes a diferentes ramas, los cuales tenían un interés en común y era el estudio de la comunicación humana. Esta escuela también conocida como “Colegio Invisible” debido a la carencia de una sede física “visible” en sus inicios, se relaciona con el interaccionismo simbólico teniendo como punto de partida la interacción social.

Los inicios de la Escuela de Palo Alto remontan hacia el año 1942 Entre sus autores más representativos se encuentran Gregory Bateson, Paul Watzlawick, Don Jackson y Erwing Goffman. Estos autores propusieron un modelo conocido como “Modelo orquestal de la comunicación” para romper con el esquema lineal y tradicional de la comunicación (emisor, receptor y mensaje) y pasar a entenderla, como un proceso multidireccional en el que se da otra serie de factores que permiten ver la comunicación desde otra perspectiva.

Esta escuela propone observar la comunicación desde las ciencias humanas. “El concepto de comunicación incluye todos los procesos a través de los cuales la gente se influye mutuamente” (Bateson y Ruesch, 1984) . Por lo anterior estos aportes llevan a que se tenga en cuenta al individuo y su contexto, al igual que todos aquellos elementos comunicativos que se dan entorno a este. Por tanto la comunicación empieza a ser vista como un proceso creativo en el que son participes tanto múltiples mensajes como gestos, palabras, miradas y espacios.

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