Escuela clasica administración.

Dentro del desarrollo de la sociedad, la administración toma parte brindandole un soporte y esta a su vez da a la administración, valores, tecnologías y escenarios, mostrando un claro ejemplo que ya no es necesario la presencia fisica para desarrollar el trabajo.

Corriente clásica

Data sus origenes hacia la epoca de la revolucion industrial, la cual obtiene un enfoque cientifico desplazando el enfoque empirico con el cual se regulaban, con el proposito de regular los productos.

Los fundadores de esta escuela son Frederick W. Taylor en Estados Unidos quien fue colaboraron a su pensamiento Henry Lawrence Gantt, Frank Bunker Gilbreth, Harrington Emerson y Henry Ford. Las bases de esta escuela se definian en "Crear una verdadera ingenieria industrial dentro de una concepción eminentemente pragmatica"1  La productividad era lo primordial de esta premisa denotando los procesos, tiempos de producción.

Otra vertiente dentro de la escuela clasica se le adjudica a Henri Fayol en Francia, los seguidores de esta corriente fueron James D. Mooney, Lyndall F. Urwick, Luther Gulick. El objetivo de su idealismo era la visualización globalmente a la empresa para un mejoramiento en el manejo de esta y con ello subdividirla bajo la centralización de un jefe principal. Dio como resultado una corriente con enfoque orientacional administrativamente hablando y notable teóricamente.

 Teoría de sistemas

Centrada en las bases holística tiene la visión de un todo en donde ve como antiguamente se veían los problemas los cuales eran la centralización y análisis de los problemas sociales y organizacionales.

 Propuestas de los seguidores de la corriente clásica.

Taylor:

• Fundador e incluyo el sistema de incentivos de trabajo diferencial.
• Investigo en mejorar las actividades diarias de operarios.
• Argumento que su teoría buscaba métodos de trabajo mediante el entrenamiento.

Gantt:

• Instauro un ambiente en mejora a la obtención de cooperación de sus trabajadores.
• Instauro sistema de bonificaciones por tarea
• Abandono el sistema tasa diferencial
• Afianzo fundamentos en la creación para el desarrollo de instrumentos para graficar: La ruta critica (CPM) y la técnica para la revisión y evaluación de programas (PERT)

Gilbreth:

• Creo los elementos Therbligs.
• Fomento el proceso de diagrama de flujo.
• Implemento la ergonomía con métodos eficaces.

Ford:

• Se basó en tres principios básicos: intensificación, economicidad y productividad.
• Manejo sistema de integración vertical y horizontal.
• Creo la producción en serie.
• Implemento la asistencia técnica, sistema de concesiones y política de precios en el mercado.

Fayol:

• Define a la organización como a una estructura en la teoría clásica.
• Describe un proceso de modelo administrativo.
• Identifica las funciones que realiza una empresa.
• Diseña el perfil del administrador.

Bibliliografía.

Candelas Ramírez, Edith, Francisco Hernández Mendoza, Mercedes García González, Gabriela Montero Montiel, María Evelia García Ortíz, Martha Patricia García Chavero, “Licenciatura en Administración División Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia”, (20 agosto 2016), http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/2012/administracion/1/fundamentos_administracion.pdf pp. 64-67, 83-86.

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