Esquema circular de la Evaluación por competencias

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                                                                                          SEDE VOLCANES  

DOCTORADO EN EDUCACION

MATERIA: TECNOLOGIAS APLICADAS

                           A LA EDUCACION

TITULAR: PROFESORA KAREN GPE.

                 HERNANDEZ CORREA

                           ENSAYO 1

                     QUE PRESENTA:

MAESTRA: MARIA CRISTINA GUZMAN

                    HERNANDEZ

                                                           NOV.22

La planificación existe desde que el hombre tuvo raciocinio siendo sobrevivir su primera meta; así como suplir sus necesidades, otras surgían dándole paso a nuevas metas u objetivos por lo que planear es una acción inherente al ser humano como individuo y como sociedad. Por lo que desde que el hombre primitivo tuvo la necesidad de planear y organizar para resolver problemas basándose en el ensayo y error.

Con este antecedente   nos damos cuenta de que la planificación no se concretiza si esta no es elaborada de una forma correcta pues es necesario dar a conocer el mensaje de manera clara y precisa donde tanto el emisor como receptor entiendan lo mismo y así ésta impacte.

Pero nos enfrentamos a diversas problemáticas en las que a veces planeamos de acuerdo al Plan y programas y no de acuerdo a lo que el niño requiere pues no tomamos en cuenta los estilos de aprendizaje por lo que es necesario tratar detener una comunicación asertiva y retroalimentar siempre las instrucciones.

  Es muy importante conocer el contexto en el que trabajamos pues el bagaje cultural es muy diferente, ya que el proceso de comunicación es complejo pues no solo leemos o escuchamos sino también visualizamos a quien lo está diciendo.

La finalidad de dar una clase innovadora es introducir las tecnologías, pero debemos tener un buen diseño instruccional el cual está medido por la comunicación y puedo decir que me funciona y que no, tomando iniciativas como la búsqueda de redes de apoyo que me orienten y me ayuden a mejorar para que el aprendizaje sea significativo y funcional: aunque no todo es miel sobre hojuelas ya que existen desventajas al utilizar los tics pues no todos tienen acceso a ellas.(como fue en el periodo de Pandemia).

Si bien la comunicación ha evolucionado esto nos ha ayudado pues los alumnos tienen mucho que decir de sus propias vivencias que toman como aprendizajes diarios y si nosotros los docentes los tomamos como instrumento de trabajo logaremos conocimiento y aprendizajes muy importantes pues la comunicación es básica ya que nos ayuda a gestionar el aprendizaje, pero si la relacionamos a ésta con la tecnología podríamos: realizar diferentes cosas: como tutoriales, videos etc.

Quizás existen grandes ideas para trabajar, pero al innovar nos topamos nuevamente con ciertas limitantes porque no todos pueden recibir la instrucción por el contexto, o por la economía, de igual manera la infraestructura del plantel. o algo más terrible la negativa de directores o supervisores que no permiten las nuevas ideas, las nuevas formas de hacer uso de los tics o las nuevas innovaciones.

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