Estrellas del cielo en la tierra. La educación un medio para brillar

Estrellas del cielo en la tierra

Deissy Bibiana Sanabria Rojas

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia – Uptc

Facultad De Estudios A Distancia - Fesad

Escuela De Ciencias Humanísticas Y Educación

Especialización en Didáctica de la Matemática

Fusagasugá

2.020

Estrellas del cielo en la tierra

Deissy Bibiana Sanabria Rojas

Trabajo de:

Nuevos Enfoques en la educación matemática

Profesora:

Adriana María Sora

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia – Uptc

Facultad De Estudios A Distancia - Fesad

Escuela De Ciencias Humanísticas Y Educación

Especialización en Didáctica de la Matemática

Fusagasugá

2.020

La educación un medio para brillar

Estrellas del cielo en la tierra en una película que refleja uno de los problemas que pueden llegar a ser cotidianos en el entorno educativo y familiar de un estudiante que presenta una necesidad educativa. Esta película trata a cerca de un niño que posee un problema de aprendizaje, por el cual se le dificulta adquirir su proceso de lectoescritura, así como también se le dificulta adaptarse y mejorar académicamente en una institución educativa, por lo que sus padres decidieron llevarlo a un internado para que mejorara su disciplina, según sus padres, pero de lo que no se percataron es que el niño tiene una dificultad conocida como “dislexia”, lo cual llevo al niño al borde del aislamiento, la ansiedad, la desmotivación y la depresión, por todas las problemáticas que vivenció.

Justo a tiempo para mejorar esta situación llega un profesor de artes, quien se percató de esta situación y por experiencia propia, identificó rápidamente la dificultad por que atravesaba el niño y se propuso ayudarlo, mediante la aplicación de estrategias que estimularan el gusto y el aprendizaje, por medio de actividades que el niño disfrute desarrollar, como lo es el arte, así como también ayudándole a recuperar lo que estaba perdiendo rápidamente: el amor propio, pues este profesor con cada una de sus actividades lo hacía sentir importante, lo ayudaba a resaltando sus habilidades, además de ello comunicó a la familia del niño la situación que este padecía, explicando algunos errores que cometieron y lo que estas estaban causando. A lo largo de la película se evidencian una serie de actitudes que permiten reflexionar acerca del rol de los educadores y de toda la comunidad educativa como lo son los directivos docentes y de la familia, los cuales también están involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Es común encontrar en el sistema educativo y en las instituciones educativas que hay docentes que implementan estrategias que pueden afectar la capacidad de adaptación de los estudiantes, así como sus emociones y el desarrollo cognitivo de los mismos, llevando a cabo un sistema estricto en disciplina, orden y cumplimiento extremista, sin tener en cuenta que cada niño es un mundo diferente, cada niño tiene un ritmo de aprendizaje distinto, sus capacidades y procesos escolares son disímiles, aparte de ello, en las instituciones educativas manejan el castigo de forma incorrecta y lo que es peor aún el castigo físico y psicológico lo que afecta el entusiasmo e interés del niño, ocasionándole desagrado por el estudio, además muchos docentes no tienen en cuenta que cada estudiante necesita de motivación intrínseca, que se genera cuando existe un gusto y agrado propio por lo que se hace y una motivación extrínseca que es brindada por el entorno social, escolar y familiar, si estas dos están funcionando correctamente, la actitud y gusto por aprender mejoran progresivamente.

En la institución educativa donde laboro actual mente, tengo el caso de un estudiante que presenta el Trastorno del Espectro Autista, con el cual he tratado de realizar algunas actividades para avanzar de forma motriz, cognitiva y social, pero uno de los problemas que se presentan, de igual forma que en la película es el poco apoyo y motivación recibida por parte de sus padres, lo cual no estimula o motiva al estudiante. Para estos estudiantes gracias al avance de los procesos educativos se implementa la inclusión en las instituciones educativas, con el fin de romper las estructuras rígidas y generar flexibilidad a dichos estudiantes para que logren adaptarse a un establecimiento educativo y así logren alcanzar metas educativas y así no excluirlos de una comunidad educativa            regular. En cada institución educativa también se logran evidenciar estudiantes que no presentan algún tipo de discapacidad cognitiva o física, quienes también pueden presentar dificultad para adquirir un conocimiento y es allí donde el maestro debe pensar y crear estrategias y dinámicas para que el estudiante se logre motivar y de esta forma a los estudiantes se les facilite aprender alguna temática y al mismo tiempo incentivarlo para que les encante asistir a la escuela. Por esta razón es indispensable que los docentes logremos aplicar técnicas y estrategias diferentes a la pedagogía tradicional.

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