Estructura Del TEG De La Licenciatura En AFyS

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Aldea Universitaria: Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo

Programa: Licenciatura en Actividad Física y Salud.

Asignatura (E): Jornada de Formación Permanente: Proyecto de Trabajo Especial de Grado.

[II-2010]

1 *NOTA: revisar y respetar las normas mínimas de presentación del trabajo que involucra: márgenes;

Tipo, Estilo, Tamaño y Color de la Letra; Márgenes; Espacios: Sencillo, Espacio y medio, Espacio

Doble, Espacio Triple; Sangría; Paginación; Ubicación de Títulos y Subtítulos; Tipo de Citas.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TEG.

Portada (Ver anexo J)*

Página de Presentación (Ver anexo H)*

Dedicatoria (opcional)*

Agradecimiento (opcional)*

Índice General (Ver anexo K)*

Lista de Cuadros (Ver anexo F)*

Lista de Gráficos (Ver anexo K)*

Resumen (250-300 palabras)

Abstract

Introducción

Capítulo I: El Problema Planteamiento del Problema. Consiste en describir de manera

amplia la situación objeto de estudio destacando su importancia; posteriormente se ubica la

exposición en el escenario seleccionado y se enfatiza en la situación problemática, resaltando

los aspectos negativos, incógnitas o aquellas situaciones susceptibles de ser mejoradas para dar

solución a una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad que pueden ser resueltas en

menor o mayor plazo. De ahí la necesidad de hacer plantear el problema de manera adecuada a

fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema

que se investiga.

Hipótesis. Para formular la hipótesis es preciso conocer bien la estructura del problema,

analizando las partes o unidades de elementos que lo componen, como también su dinámica o

relación con otros fenómenos. La hipótesis determina el objeto de estudio localizado en una

situación real y concreta, precisando a la vez su naturaleza y vinculación con las diversas áreas

del conocimiento. Lógicamente, esto supone un acopio de información que permita determinar

con criterios racionales, los aspectos principales de la investigación y los procedimientos

metodológicos más adecuados. Para ello, es preciso dominar los antecedentes del problema,

unificar el lenguaje correspondiente de las disciplinas en cuestión y la manipular las variables

conjuntamente con las hipótesis.

Interrogantes de la Investigación. Generalmente, la formulación del problema se expresa a

través de una o varias preguntas dependiendo de las características del estudio y del criterio del

autor. Por otra parte, las interrogantes responden al “qué” de la investigación, de allí la

importancia de plantearlas con concreción y precisión. Es oportuno destacar que las

interrogantes guardan estrecha relación con los objetivos específicos de la investigación.

Objetivos de la Investigación. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación y se ha

formulado el problema mediante un conjunto de interrogantes, se procede a diseñar los

objetivos de la investigación. En este sentido, Arias (2004) define objetivo como sinónimo de

Elaborado por: Jhoandry J., Rivera Salazar.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Aldea Universitaria: Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo

Programa: Licenciatura en Actividad Física y Salud.

Asignatura (E): Jornada de Formación Permanente: Proyecto de Trabajo Especial de Grado.

[II-2010]

2 *NOTA: revisar y respetar las normas mínimas de presentación del trabajo que involucra: márgenes;

Tipo, Estilo, Tamaño y Color de la Letra; Márgenes; Espacios: Sencillo, Espacio y medio, Espacio

Doble, Espacio Triple; Sangría; Paginación; Ubicación de Títulos y Subtítulos; Tipo de Citas.

meta, es decir, todo aquello que se aspira alcanzar o lograr. En este caso, nos referimos a meta

en términos de conocimiento, es decir, los conocimientos que el investigador se propone

obtener.

Por lo tanto, los objetivos de la investigación deben estar relacionados con los objetivos del

investigador, teniendo siempre presente que el objetivo de la investigación es el enunciado claro

y preciso de los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación. Mientras que el

objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y desarrollar una teoría que le permita

generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.

Por ello, los objetivos deben ser previamente formulados y seleccionados al comienzo de la

investigación porque representan lo que se quiere lograr, o sea, responden al “para qué” de la

investigación. También sirven de guía para la elaboración del marco teórico, para elaborar el

cuadro de variables e incluso marca las pautas para el diseño de los instrumentos.

Para redactar los objetivos se deben tener presente ciertas condiciones, por ejemplo: (a) iniciar

la oración con el verbo en infinitivo (un solo verbo en infinitivo por cada objetivo), (b) acciones

precisas y alcanzables mediante la investigación, (c) la redacción debe se concreta y precisa.

A continuación se presenta una lista de verbos que pueden servir de guía para redactar los

objetivos generales y específicos. El investigador al momento de redactar el objetivo general

debe seleccionar un verbo que refleje el nivel de complejidad y que a su vez cubra los objetivos

específicos, cuya acción debe ser más sencilla y al mismo tiempo deberá garantizar el logro del

objetivo general. El investigador debe ordenar los objetivos específicos cumpliendo el orden en

que se desarrollarán las actividades planificadas previamente para alcanzar las metas trazadas:

Nivel I

Conocimiento

Adquirir Anotar

Citar Clasificar

Combinar

Describir

Distinguir

Enunciar Escoger

Exponer

Formular

Identificar

Informar Medir

Narrar Nominar

Observar

Preparar

Pronunciar

Recopilar

Recordar Rotular

Seleccionar

Señalar

Nivel II

Comprensión

Cambiar Colocar

Comentar

Comprender

Constatar

Diagramar

Diferenciar

Especificar Estimar

Expresar Ilustrar

Inferir Interpretar

Justificar

Leer

...