Estudio Sobre Policía NEA

EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE ENCIERRO. SEMINARIO 1

Proyectos de intervención educativa:

Planeación

La denominación del proyecto

 Es una introducción:

 Presenta brevemente de qué se va a tratar el proyecto.

 Carta de presentación de todo el trabajo.

 Título atractivo, que sugiera la temática que va a abarcar el proyecto. ( se expresa en forma clara de 17 a 21 palabras aproximadamente)

 Concordancia entre el título, la problemática que se pretende resolver y los resultados que se esperan. Además, la redacción debe ser cuidadosa.

Planeación

Marco temático

 Considerar la orientación del proyecto para darle la acepción más apropiada a los vocablos a utilizar.

 Esto permite cierto nivel de claridad semántica en el diseño general del proyecto.

 Es recomendable hacer referencia a otros programas que hayan podido servir de precedente al proyecto que se está poniendo en marcha, con la finalidad de conocer las similitudes y diferencias que hayan podido existir entre la forma como se abordaron las problemáticas. Es importante enmarcar el estudio y nombrar aquellos trabajos que sirven de fundamento al proyecto que se pretende llevar a cabo.

 Se menciona también el organismo ejecutor y patrocinante.

 Definir el grupo de gente que estará a cargo de llevar a cabo los procesos de la intervención y también el organismo que funge como patrocinador del proyecto.

Planeación

Naturaleza del proyecto- Descripción

La segunda parte del diseño del proyecto de intervención

 Se describe la naturaleza del proyecto: se expresa la génesis y la misión de todo el programa; de dónde viene y hacia dónde se dirige.

 Para lograr lo anterior, se propone que se haga una descripción en forma de relato conciso de lo que se trata el proyecto: se asiente brevemente lo que se piensa hacer respecto a las áreas donde se hayan detectado cuestiones problemáticas o zonas de desarrollo. Es una propuesta de la razón de ser del proyecto.

 En esta misma vertiente, se establece la urgencia del problema. Relatar el problema que se ha encontrado o las áreas de oportunidad y explicar la pertinencia de la implementación y la imposibilidad de posponer más un proyecto dirigido a atacar las problemáticas encontradas.

Planeación

Propuesta de solución

 Dentro del mismo segmento, la idea dominante de todo el trabajo es que se logren superar detalles encontrados en los procesos educativos.

 No es suficiente indicar lo que está fallando, es necesario decidir cuáles son los mejores caminos a seguir para lograr vencer las dificultades encontradas o fortalecer ciertas áreas.

 Explicar claramente por qué las propuestas que incluye el proyecto son las mejores y las más viables para afrontar decididamente las problemáticas identificadas.

Planeación

Marco institucional

 Delimitación de la parte tangible del proyecto.

 No siempre es la institución donde se implantará el proyecto la encargada de aplicarlo.

 Existen otras instituciones que se pueden hacer cargo del diseño e implementación de un proyecto.

 Clara definición de:

 La naturaleza de la organización,

 Su estructura orgánica y

 Los procedimientos personales o administrativos que deberán llevarse a cabo.

Planeación

La finalidad del proyecto

 Justificar el proyecto y los objetivos,

 Establece un margen de coherencia entre las pretenciones del proyecto y los objetivos marcados.

 Establece el rumbo a seguir y marca los tiempos en que se deben ir cumpliendo los pasos intermedios antes de llegar al puerto de destino.

 Los involucrados en el proceso adquieren certeza y confianza de llevar a cabo sus labores con una dirección bien

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