Estudio sobre planeación y Evaluación de la institución

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Departamento de Pedagogía

Sección: Cobán, Alta Verapaz

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Curso: 132.3 Política y planeamiento  Educativo

Docente: Licenciada Diana Rojas Pérez

OBSERVACION INSTITUCIONAL EN EL CENTRO DE INFORMACION INTEGRAL CIUDAD LA ESPERANZA, 6 avenida 10-68 zona 12, colonia La Esperanza finca Sachamach, Cobán Alta Verapaz.

Cobán, Alta Verapaz 02 de noviembre 2019.

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Departamento de Pedagogía

Sección: Cobán, Alta Verapaz

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Curso: 132.3 Política y planeamiento Educativo

Docente: Licenciada Diana Rojas Pérez

OBSERVACION INSTITUCIONAL EN EL CENTRO DE INFORMACION INTEGRAL CIUDAD LA ESPERANZA, 6 avenida 10-68 zona 12, colonia La Esperanza finca Sachamach, Cobán Alta Verapaz.

Carné
Apellidos y Nombres                        
Mus Ochoa, Clara Eugenia                        201324536
Chiquín Catún, Marlon Estuardo                 201511220        
Choc Paau, Reyna Maricela                        201511535
Bá Xó, Maria Guadalupe                        201511537
Choc Bol, Irma Yolanda                                201511548

Choc Cuc, Candelaria Anagaly Ixmucané        201643551

Cobán, Alta Verapaz 02 de noviembre 2019.

INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO I

Línea de investigación

Planeación educativa Centro de Formación Integral  Ciudad La Esperanza

Tema

Estudio sobre planeación   y Evaluación de la institución.

Problema

En el plan de unidad se detectó que las actividades y la evaluación no son acorde a la competencia e indicador de logros.

Delimitación

   Mal uso y manejo del currículum Nacional Base por parte de los docentes Centro de Formación Integral Ciudad La Esperanza

Justificación

      La importancia de la investigación educativa es la verificación de la infraestructura del manejo de las metodologías, técnicas, estrategias y didáctica de los docentes, hoy en día lo que se requiere brindar es la educación de calidad a la población estudiantil con eficiencia y eficacia. Preparar ciudadanos actores de sus mismos aprendizajes, para que sea una educación significativa y que pongan en práctica inmediatamente los conocimientos adquiridos; de esa forma podemos lograr las competencias e indicadores de logros y los contenidos del currículum Nacional Base. Es por ello que se ha observado que los docentes del Centro de Formación Integral en la Ciudad La Esperanza, 6 avenida 10-68 zona 12, colonia La Esperanza finca Sachamach, Cobán Alta Verapaz, en área de la educación básica, se demuestra el mal uso y manejo del Currículum Nacional base; donde se detectaron que el claustro de docentes dan uso de las competencias e indicadores de logros, contenidos que requiere una planificación de clase; por lo que se determinó que en las actividades no concuerdan con las competencias e indicador de logro, se descubrió las debilidades que contiene la planificación tanto como el plan de unidad y quincenal, que debe ser mejorada para la enseñanza de aprendizajes de los alumnos y las alumnas proveerles un aprendizaje significativo.  Otra debilidad que se encontró en las planificaciones es la evaluación de los aprendizajes ya que no responden a las actividades que requiere el contenido, debido a la falta de coherencia en las competencias e indicadores de logros que pide CNB. Es por ello se debe planificar y de una forma adecuada que responde    a los principios y fines de la educación.  

Objetivos         

Dar conocer la forma de atención del aprendizaje que brindan los docentes en las aulas, metodologías (plan de unidad, plan quincena y herramientas de evaluación) y didáctica, por medio de fichas de observación, para determinar la forma de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

Objetivos específicos

• Deducir el mal uso del Currículo Nacional Base de parte de los docentes ya que la competencia no tiene coherencia con las actividades y evaluación.
• Identificar en el plan de unidad las debilidades que muestran los docentes en el momento de planificar sus contenidos.           

Métodos y técnicas utilizadas

En el momento que se realizó la observación en el Centro de Formación Integral Ciudad La Esperanza Cobán Alta Verapaz, se utilizaron los métodos; Observación, método activo participativo, ya que los integrantes del Grupo estuvieron activos en todo momento. También se utilizó la técnica de la entrevista, la cual sirvió para entrevistar a la directora, subdirector y personal docente del lugar para recabar información. Se solicito minuciosamente la información respecto el trabajo que realizan en cuanto el manejo de las metodologías, técnicas, estrategias de los docentes.  Ala vez se observó la infraestructura del edificio de la Institución la cual se encuentra en buen estado tanto el equipo de computadora y los mobiliarios.  

Capítulo ll

Fundamentación teórica

En base a lo investigado en el Centro de Formación Integral Ciudad La Esperanza Cobán Alta Verapaz, el grupo investigador tienen a la vista las diversas informaciones recopiladas para juzgar aclarar contextos relacionadas a los quehaceres de la Institución. En la parte pedagógica en lo que respecta el Plan de unidad no tienen coherencia las metodologías (técnicas, estrategias) planteadas la evaluación que aplican no son las herramientas adecuadas. Esto puede perjudicar el quehacer del desarrollo de los temas de los docentes ya que las competencia e indicador de logro son los puntos de partida para desarrollar los temas del plan de unidad.

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