Evaluación diagnóstica lenguaje 8vo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 a la 8.

El Millalobo

“El Millalobo habita en lo más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y protección del espíritu de las aguas Caicai-Vilú. Cuando una hermosa mujer se enamoró de un lobo marino durante el período en que las aguas del mar invadieron la tierra. Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene rasgos de hombre y de pez. La parte superior del tórax parece humano y el resto de su cuerpo tiene forma de lobo marino. Está cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ahí su nombre Millalobo (milla: oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Huenchula, hija de una vieja machi llamada la Huenchur, y cuando las condiciones lo permiten, sale con su amada a las playas solitarias con la intención de disfrutar de los rayos del sol. El Millalobo, fue nombrado por Caicai-Vilú, como amo y señor de todos los mares y por lo tanto es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera está en el nivel jerárquico más alto del gobierno de los mares y se le puede comparar con Neptuno de la mitología griega. Como dueño y señor de gran poderío, delega sus importantes funciones en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicación, dirigir las mareas o controlar las calmas y tempestades. También están bajo su mandato  seres maléficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivilú y el Piuchén. De su unión con la hermosa Huenchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy; quienes, como buenos hijos, ayudan y desempeñan importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre”.

En http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Narrativa/leyendas/elmillalobo.asp

1. Este texto se podría clasificar como:

1. Noticia.
2. Leyenda.
3. Novela.
4. Cuento.

1. El propósito de este texto es:

1. Persuadir.
2. Argumentar.
3. Narrar.
4. Informar.

1. El Millalobo es:

1. Dueño de los peces y mariscos.
2. Un monstruo horripilante.
3. La máxima autoridad del mar.
4. Un ser maligno.

1. Huenchur es:

1. La amada de Millalobo.
2. La madre de Huenchula.
3. El espíritu de las aguas Caicai-Vilú.
4. Un monstruo marino.

1. Los nombres de los personajes del relato, son de origen:

A. Diaguita.

B. Aymara.

C. Rapa-nui.

D. Mapuche.

1. Son hijos del Millalobo:

  A. Los peces y aves marinas.

  B. La Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivilú y el Piuchén.

  C. La Pincoya y Caicai-Vilú.

  D. La Pincoya, la Sirena y el Pincoy.

1. El nombre Millalobo significa:

1. Lobo de oro.
2. Flor de oro.
3. Hombre de oro.
4. Hombre-lobo de oro.

1. El espíritu de las aguas es conocido como:

1. Caicai-Vilú.
2. Millalobo.
3. Huenchur.
4. Huenchula.

1. Son ejemplos de textos literarios:

1. Noticias y cuentos.
2. Poemas y novelas.
3. Afiches e invitaciones.
4. Todas las anteriores.

1. Una receta de cocina tiene una función:

1. Apelativa.
2. Poética.
3. Metalingüística.
4. Ninguna de las anteriores.

1. Un ejemplo de texto dialogado es:

1. Cuento.
2. Cómic.
3. Carta.
4. Autobiografía.

1. En un texto narrativo, el personaje que constituye el eje de la obra, alrededor del cual giran los acontecimientos, se denomina:

1. Secundario.
2. Antagonista.
3. Protagonista.
4. Incidental.

1. Corresponden al Género Dramático:

1. Noticia, entrevista, artículo.
2. Poema, himno, oda.
3. Mito, leyenda y fábula.
4. Tragedia, comedia y drama.

1. Aquel narrador cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes, se denomina:

1. Narrador de conocimiento relativo.
2. Narrador omnisciente.
3. Narrador observador.
4. Ninguna de las anteriores.

1. Figura literaria que consiste en alterar el orden sintáctico de los elementos de una frase se denomina:

1. Metáfora.
2. Hipérbole.
3. Hipérbaton.
4. Personificación.

1. En un texto literario, la voz que relata la historia, se define como:

1. Autor.
2. Personaje protagonista.
3. Personaje secundario.
4. Narrador.

1. ¿Qué formas verbales están expresadas en participio?

1. Subir, saber, percibir.
2. Corriendo, armando, teniendo.
3. Armé, salí, canté.
4. Nacido, cortado, vivido.

1. “Diego quedó…” Un complemento circunstancial de modo para esta oración es:

1. … muy cansado.
2. … con su papá.
3. … ayer.
4. … en tu casa.

1. ¿En cuál de estas oraciones está presente un complemento indirecto?

1. Ella ganó la competencia.
2. Juan se fue a trabajar.
3. Escribí una carta a mi novia.
4. Marcelo subió a la montaña.

1. ¿En qué oración aparece un verbo copulativo?:

1. Paola subirá la montaña
2. Ellos corren en el campo.
3. Marcela está leyendo un libro.
4. Nosotros compraremos pan.  

1. ¿Qué oración posee un sujeto compuesto?

1. El pequeño niño descansa en el jardín.
2. El primo de Andrés está dormido.
3. Nosotros estamos contentos.
4. Juan y Mario son hermanos.

1. Describe las reglas del uso correcto de las letras:

1. Ortografía literal.
2. Ortografía puntual.
3. Ortografía acentual.
4. Caligrafía.

1. ¿Qué palabra está correctamente escrita?

1. Excusa.
2. Exsámenes.
3. Reflección.
4. Exelente.

1. ¿Dónde hay un error ortográfico?

1. Búho.              
2. Tohalla.
3. Alcohol.
4. Ahora.

1. Se usan para encerrar palabras, frases u oraciones aclaratorias o incidentales que interrumpen el sentido de una oración:

1. Punto y coma.  
2. Signos de exclamación.
3. Paréntesis.
4. Puntos suspensivos.

1. ¿Cuál de estas palabras debería llevar tilde?

1. Hicieron mucho ruido.
2. Te quiero porque eres especial.
3. Tú y tu hijo están en peligro.
4. Yo se que estás ahí.  

1. ¿Qué prefijo significa “numeroso”?

1. Semi-
2. Extra-
3. Deci-
4. Multi-

1. ¿Qué sufijo significa “dolor”?

1. Algia (neuralgia)
2. Itis (faringitis)
3. Fobia (aracnofobia)
4. Tomía (anatomía)  

1. “La humilde anciana de la esquina está enferma”. El núcleo del sujeto es:

1. Humilde.
2. Anciana.
3. Esquina.
4. La humilde anciana.        

1. ¿Qué oración tiene un sujeto tácito?:

1. Yo cambie las sábanas.
2. El cielo está muy nublado.
3. Estamos muy felices de estar aquí.
4. Usted es ruidoso.

1. ¿En cuál de estas expresiones se utiliza un lenguaje inculto informal?

1. Déntrate luego.
2. Soy chileno.
3. Sujétate a la baranda.
4. ¿Estás pololeando?

1. ¿Qué expresión es incorrecta?

1. En la tarde habrá nieblina.
2. Pásame la toalla.
3. Está dentro del plazo.
4. Haz las paces con tu amigo.

1. ¿Qué expresión es correcta?

1. Está fuerte  la calor.
2. La harina está ahí.
3. Empréstame tu cuaderno.
4. Tenimos que hacer eso.

1. ¿En qué oración hay un error de concordancia gramatical?

1. La madre y la hija están cansadas.
2. No le digas a tus amigos.
3. Tengo el pantalón y la camisa arrugados.
4. En un abrir y cerrar de ojos.

1. Es un pleonasmo o redundancia:

1. Ambos dos lo vimos.
2. Tomás tomó leche.
3. Despertó desorientado.
4. Éstos están nuevos.  

1. ¿Qué expresión es incorrecta?:

1. Embellecer.
2. Empobrecer.
3. Embalar.
4. Emprestar.

1. Elemento que permite la interacción entre el emisor y el receptor en una situación comunicativa:

1. Ruido.
2. Retroalimentación.
3. Interferencia.
4. Barrera.

1. Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación:

1. Canal.
2. Mensaje.
3. Referente.
4. Receptor.

1. Los medios de comunicación masiva tienen como función:

1. Enseñar.
2. Informar.
3. Formar opinión.
4. Todas las anteriores.

1. Son medios de comunicación audiovisual:

1. Radio y televisión.
2. Internet - televisión.
3. Diarios y revistas.
4. Todas las anteriores.