Evaluaciones diagnosticas de 3º año de preescolar.

BOLAÑOS MADARIAGA ANDREA ELIZABETH

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Usa expresiones como aquí, allá, hoy, ayer, mañana para construir ideas cada vez más completas. Formula preguntas sobre qué desea saber y da explicaciones de sucesos organizando mejor sus ideas, ya es capaz de transcribir su nombre  completamente y cuando lo escribe sin verlo logra producir la A, m, i y c. Ya identifica algunas vocales.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Ya es capaz de contar del 1 al 15 aproximadamente e identifica que el último número indica la cantidad de objetos en la colección. Conoce las figuras geométricas básicas. Logra explicar las posiciones de objetos empleando palabras como arriba, abajo, encima, cerca, lejos.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Es capaz de indagar sobre lo que cree que va a pasar en un experimento y hacer reflexiones acerca de lo ocurrido. Reconoce seres vivos de los no vivos. Se da cuenta que todos tienen diferentes roles en su familia y que no todas las familias son iguales.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Realiza actividades en las que repta, salta, rueda, gatea, corre y trapa sin dificultad y demostrando gran destreza en ello. Ya comprende la importancia de aplicar medidas de higiene y las consecuencias de no hacerlo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Cuida de sí misma, es segura y amable con sus compañeros. Comprende el valor de la amistad pues se observa que comparte, ofrece ayuda y colabora en trabajos de equipo. Habla de cómo se siente y escucha la opinión de otros.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Demuestra mucho placer al manipular diversas masas en especial la plastilina, ha explorado la textura de este material y descubierto que puede realizar figuras. Participa con mucho agrado en las clases de música y movimiento y es capaz de seguir el ritmo usando instrumentos musicales.

RAMIREZ PEREZ GUSTAVO ADRIAN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Usa expresiones como aquí, allá, hoy, ayer, mañana para construir ideas cada vez más completas. Formula preguntas sobre qué desea saber y da explicaciones de sucesos organizando mejor sus ideas. Tiene un lenguaje claro y amplio, expone frente al grupo con seguridad y claridad. Las primeras semanas de agosto Gustavo escribía su nombre con la primera silaba “Gus” al ir trabajando la escritura de su nombre ya fue capaz de escribirlo completo. Aprecia las lecturas de cuentos, pone atención y logra comprender el contenido.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Ya es capaz de contar del 1 al 10, identifica la serie numérica, logra contar objetos en cantidades de no más a 10, de igual manera logra identificar por percepción donde hay más o donde hay menos en cantidades pequeñas. Ya posee principios de conteo principalmente correspondencia uno a uno y cardinalidad. Identifica la mayoría de las figuras geométricas. Es capaz de explicar desplazamientos que el mismo efectúa o posiciones de objetos.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Reconoce ya identifica o diferencia un ser vivo entre uno no vivo, por ejemplo sabe que un animal es un ser vivo y una piedra no, o que una planta necesita agua para vivir. Conoce a los animales marinos y obtiene información sobre estos, por ejemplo que los Delfines nacen de la madre y que los tiburones respiran por medio de branquias. Ya comprende y participa en eventos históricos o tradiciones de su comunidad.

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