Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

• ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras?

Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia y practica.

• ¿Para qué te sirve aprender?

Para adaptarnos al medio en el que vivimos y nos desarrollamos, de tal manera que nuestros conocimientos los pongamos en práctica en el día a día.

• ¿Qué entiendes por metacognición?

Es la forma de desarrollar los conocimientos adquiridos y nos permite definir características, capacidades y limitaciones.

• ¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje?

Que son parte de un proceso relacionado a través de conceptos y teorías, mediante la observación y experiencia que deben ser aplicables para transformar nuestra actitud de vida.

• ¿Qué relación hay entre el proceso de aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento que revisaste?

La motivación, es la base para que todos estos procesos se lleven a cabo, ya que su interrelación permite llegar a la socialización y participación en el conjunto de conocimientos, los cuales aportan un desarrollo de ideas y experiencias que para poner en práctica en el día a día.

Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognicion

Tema Describe Identifica Establece Determina ¿Existe relación entre los temas?

Aprendizaje Actividad Mental Conocemos, Adquirimos Hábitos, Habilidades, Actitudes e Ideales Conductas o Valores Experiencia, Instrucción y Observación Si, a través de la Motivación, es la base para que todos estos procesos se lleven a cabo, ya que su interrelación permite llegar a la socialización y participación en el conjunto de conocimientos, los cuales aportan un desarrollo de ideas y experiencias que para poner en práctica en el día a día.

Proceso de Aprendizaje Proceso Información Observación, Experiencia, Instrucción o Estudio Recolección, Organización y Recuperación de la Información

Metacognicion Conocimiento Percibir, Organización y Recuperación de Datos Características, Capacidades y Limitaciones Adquirir, Usar, y Controlar la Información

Estilos de Aprendizaje Método o Estrategia Preferencia o Tendencias Estilo Rasgos Cognitivos, Afectivos o Fisiológicos

Aprendizaje Significativo Interacción Conocimientos Previos y Nuevos Vínculos Sustantivos Equilibrio

Habilidades del Pensamiento Capacidad para Desarrollar Resolver Cuestionamientos Expresión de Ideas, Simboliza, Recupera Experiencias Pasadas Información Precisa y Ordena a través de la Observación

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