Evaluación de Lectura Complementaria : Otto el rinoceronte.

Lee atenta y silenciosamente las siguientes preguntas y luego responde según las instrucciones:

I Marca la alternativa correcta con una X:

1. El texto leído, corresponde a:

1. Un texto informativo.
2. Un poema.
3. Un cuento.

         Lee la siguiente expresión y responde las preguntas 2,  3 y 4.

… “Su  pelo era  entre colorado y castaño, casi como el hierro oxidado; para que estuviera un poco presentable, su mamá lo peinaba  con un rastrillo... “  

1. La expresión describe a:

1. Viggo
2. Topper
3. Otto

1. El niño descrito, tenía el pelo:

1. Negro
2. Café
3. Colorín

1. “lo peinaba con un rastrillo”, quiere decir:

1. Que el niño tenía el pelo dócil.
2. Que el niño tenía el pelo suave.
3. Que el niño tenía el pelo grueso y tieso.

1. A Topper le gustaba vivir en aquella casa porque:

1. En ella habitaban muchas personas diferentes.
2. Era una casa grande y misteriosa.
3. Ambas; a y b.

1. La expresión: “…. Y los dientes de arriba casi se le escapaban de la boca.”; significa que:

1. Sus dientes son “miedosos”.
2. Sus dientes son disparejos y grandes.
3. Estaba cambiando la dentadura.

1. Topper consiguió el rinoceronte:

1. En el zoológico.
2. A través de un dibujo.
3. El rinoceronte nunca existió en realidad.

1. El rinoceronte amarillo, era :

1. Real
2. Producto de la inmensa imaginación
3. Un poco de realidad y un poco de fantasía

II Responde con letra clara y buena ortografía:

1. La aparición de Otto, consiguió traer consigo situaciones muy agradables.

¿Cuáles crees tú que fueron estas situaciones?

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