Evaluación de unidad ¿Qué significa “deslumbrar”?

1.-Lee el fragmento:

El minero se deslumbró con la belleza de la muchacha, por lo que decidió abandonar sus planes de búsqueda y quedarse a vivir junto a ella.

¿Qué significa “deslumbrar”?

A. Abandonar.

B. Impresionar.

C. Decidir.

D. Buscar.

2. ¿Por qué el minero decide salir en búsqueda de la mina?

A. Porque ya no estaba enamorado de la joven.

B. Porque su joven enamorada había muerto de pena.

C. Porque se había quedado sin fortuna junto a la muchacha.

D. Porque soñó con el lugar donde estaba la mina que buscaba.

3. ¿Por qué murió Añañuca?

A. Porque fue aplastada por flores.

B. Porque se perdió en una mina.

C. Porque se la tragó el desierto.

D. Porque estaba desconsolada.

4. ¿Cómo se conocieron el minero y Añañuca?

A. Ambos vivían en el mismo pueblo.

B. Ambos buscaban una mina en el mismo lugar.

C. El minero se detuvo en el pueblo donde vivía Añañuca.

D. El minero vio a Añañuca plantando flores en el valle nortino.

5. ¿Qué sucedió luego de la muerte de Añañuca?

A. El valle se cubrió de flores rojas.

B. El pueblo le regaló flores rojas.

C. La joven fue llamada Añañuca.

D. El minero murió de pena.

6. ¿Qué quiere decir que “la mina le brindaría fortuna” al minero?

A. Que en la mina encontraría a Añañuca.

B. Que en la mina encontraría al duende.

C. Que la mina le traería problemas.

D. Que la mina le traería dinero.

7. ¿Cuál de estos hechos representa el problema que enfrentan los personajes?

A. La germinación de flores rojas donde sepultaron a Añañuca.

B. El abandono de Añañuca cuando el minero partió a la mina.

C. El funeral de la joven en medio del valle.

D. El enamoramiento de los jóvenes.

8. ¿Qué busca explicar la leyenda?

A. El origen de los valles del desierto.

B. Por qué los mineros se pierden en el desierto.

C. Cuál es el origen de las flores llamadas añañucas.

D. Por qué la gente del norte busca tesoros en las minas.

9. ¿Cuál sería un subtítulo adecuado para el segundo párrafo?

A. “Características”.

B. “Reproducción”.

C. “Alimentación”.

D. “Hábitat”.

10. Lee con atención:

El pudú se encuentra en peligro de extinción __________________ha sido víctima de caza discriminada.______________________ ,

el ser humano ha destruido su hábitat.

¿Qué conectores completan correctamente el párrafo?

A. Debido a que – pero.

B. Después – además.

C. Porque – además.

D. Pero – por eso.

11. ¿Cuál de las siguientes palabras es esdrújula?

A. Extinción.

B. Herbívoro.

C. Pudú.

D. Cría.

12. ¿Cuál de los párrafos se refiere a la reproducción del pudú?

A. Párrafo segundo.

B. Párrafo tercero.

C. Párrafo cuarto.

D. Párrafo quinto.

13. Según el texto, ¿cómo se puede diferenciar al macho de la hembra?

A. El macho es herbívoro y la hembra no lo es.

B. El macho tiene cuernos y la hembra no tiene.

C. La hembra es café rojizo y el macho tiene rayas.

D. La hembra mide hasta 93 cm y el macho mide 40 cm.

14. ¿De qué color es el pelaje del pudú adulto?

A. Café.

B. Rojizo.

C. Manchado.

D. Con rayas blancas.

15. ¿Cuál es la función del párrafo de introducción?

A. Presentar el tema del texto.

B. Mencionar las áreas en que habita.

C. Sacar conclusiones y cerrar el tema.

D. Desarrollar las características del animal.

16. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Contar una leyenda sobre el pudú.

B. Dar instrucciones para cuidar al pudú.

C. Informar sobre las características del pudú.

D. Expresar sentimientos inspirados por el pudú.

17. ¿Cuál de los siguientes títulos refleja el contenido total del texto?

A. Cuidados de los venados pequeños.

B. El pudú, un impresionante venado.

C. Tipos de venados chilenos.

D. Hábitat del pudú.

18.-¿Qué hace tan impresionante al Pudú?

1. Es el animal más pequeño del mundo.
2. Vive en la cordillera de los andes.
3. Es herbívoro
4. El color de su pelaje