Examen diagnostico segundo grado secundaria ESPAÑOL

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Examen diagnóstico Español 1er Grado

Nombre del alumno: ______________________________________________________ Fecha: _________________

ESPAÑOL

I. Instrucción.

La maestra de español compartió con sus alumnos el siguiente texto y pidió que trabajaran sobre las siguientes preguntas.

Ayuda a los alumnos de la maestra de español con las respuestas que consideres son las correctas. 3

Sísifo

Jaime Sabines.

Voló desde su vida apacible hacia la luz recién encendida y su cadáver minúsculo cayó sobre esta hoja de papel en que escribo.

Retiré la taza de café pensando que su contacto en mis labios sería molesto, y que una lluvia de meteoritos invisibles podría empezar a descender desde el foco, por los espacios siderales, hasta la mesa.

De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno. ¡Qué alivio y qué alegría! Sísifo de la luz, lo vi ascender en giros concentrados, veloces y decididos, hasta la gloria abundante de un nuevo encuentro con la muerte.

1. ¿De qué trata el texto?

A) De un hombre que está escribiendo.

B) De la descripción de un cadáver.

C) De la aparente muerte de alguien o algo.

D) De los meteoritos y los espacios siderales.

2. Por el contexto, podemos deducir que el personaje principal del texto es:

A) El autor.

B) El espacio sideral.

C) El cadáver.

D) Un insecto.

3. En el texto encontramos dos palabras que significan cosas contrarias, ¿cuáles son?:

A) Apacible y alivio.

B) Vuelo y agitó.

C) Descender y ascender.

D) Muerte y cadáver.

4. El narrador de esta historia habla en:

A) Tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el texto.

B) Segunda persona: narra desde su punto de vista.

C) Tercera persona: sólo cuenta lo que escucha de los personajes.

D) Primera persona: es también un personaje que acompaña al protagonista.

5. Lee la siguiente oración: De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno. ¿Qué palabra o palabras indican tiempo?

A) De pronto.

B) Se agitó.

C) Emprendió.

D) Más ligeras.

6. El momento de mayor tensión del texto ocurre en la opción:

A) Lo vi ascender en giros concentrados, veloces y decididos, hasta la gloria abundante de un nuevo encuentro con la muerte.

B) Voló desde su vida apacible hacia la luz recién encendida y su cadáver minúsculo cayó sobre esta hoja de papel.

C) Retiré la taza de café pensando que su contacto en mis labios sería molesto.

D) De pronto el cadáver se agitó, dio vueltas torpemente, movió las alas cada vez más ligeras, y emprendió el vuelo de retorno.

7. ¿Cuál es la opción que contiene un grupo de palabras agudas?

A) recién, papel, emprendió, veloz.

B) agitó, más, movió, sería.

C) cayó, minúsculo, voló, cadáver.

D) alegría, alas, café, qué.

II. Instrucción. Lee con atención el texto y después contesta las preguntas.

Soñar no cuesta nada

Mario Merlino

Había una vez una mujer (un hombre) que soñaba con leerse el diccionario de cabo a rabo. “Qué sueño tan tonto”, decía uno. “Eso es muy difícil”, dijo otro. “Yo prefiero los atlas porque tienen más imágenes “, añadió un tercero.

Ese hombre (esa mujer) seguía soñando con leerse el diccionario al menos de pe a pa, es decir, hacia atrás, pues siempre resulta más divertido alterar el orden de la lectura.

Se pasaron la vida soñando con esa u otras empresas semejantes. Dicen los sabios que, por más que el sueño se repita, nadie logra leer el diccionario entero. En realidad, lo más terrible no es que resulte imposible leerlo, sino descubrir que, en definitiva, el diccionario nunca está completo de verdad. Siempre la gente inventa palabras nuevas en sus diálogos diarios. También las inventan los escritores en sus escritos. Y por eso el diccionario no se termina nunca, en él

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