Examenes POM

Distinguir entre objetivos los cuales pueden ser apropiadamente evaluados al usar ítems con

Opciones múltiples y objetivos los cuales deberán ser evaluados mediante algún otro método.

Evaluar ítems usando criterios comúnmente aceptados para identificar fallas específicas en ellos.

Mejorar ítems mal escritos mediante la corrección de los errores que contienen.

Construir ítems bien escritos que evalúen objetivos prefijados.

Ventajas

Los exámenes POM (Preguntas de Opciones Múltiples) son apropiados para usarse en muchas áreas diferentes del conocimiento y permiten medir una gran variedad de objetivos educacionales.

Se adaptan para evaluar niveles de aprendizaje que van desde el simple recuerdo de hechos o cosas (conocimiento), como la habilidad para:

• Analizar fenómenos

• Comprender conceptos y principios

• Aplicarlos a nuevas situaciones

• Discriminar entre hechos y opiniones

• Interpretar relaciones del tipo causa - efecto

• Interpretar cartas, tablas, gráficos y curvas

• Juzgar la relevancia de la información

• Hacer inferencias a partir del suministro de información básica

• Resolver problemas

Limitantes

La dificultad de los ítems de opciones múltiples puede ser controlada alterando las alternativas, dado que, mientras más homogéneas son éstas, más fina es la distinción que el estudiante debe hacer en orden a identificar la respuesta correcta.

Aquellos ítems de opciones múltiples bien escritos, compiten favorablemente con otros tipos de test respecto de la confiabilidad en la obtención de resultados válidos.

Ellos son menos susceptibles al acierto que ítems del tipo verdadero-falso, y por lo tanto capaces de producir calificaciones más confiables mientras mayor es el número de opciones. (El óptimo es cinco.) Dado que los resultados son obtenidos en forma totalmente objetiva, al no estar

Influenciadas por preconceptos en el profesor, ni ser afectados por inconsistencias en la graduación tal como las del tipo de ensayo, superan ampliamente en este aspecto a estas últimos.

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