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Expresion grafica


Enviado por   •  2 de Octubre de 2015  •  Apuntes  •  337 Palabras (2 Páginas)  •  254 Visitas

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INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se presentará el objeto con el que se desea trabajar en el tercer corte, dicho objeto está dividido en cinco piezas que se harán en Soli Edge, que es uno de los programas principales de Diseño asistido por computadora; y luego se ensamblaran para representar en su totalidad el objeto escogido.

Este trabajo tiene el fin de evaluar nuestras competencias frente a este programa, y a la misma vez darnos la libertad a nosotros los estudiantes de escoger el objeto que siempre hemos querido hacer.

OBJETIVOS

  • Aprender a utilizar Soli Edge.
  • Evaluar nuestro aprendizaje en Soli Edge.
  • Aprender a descomponer objetos por piezas.
  • Aprender a esamblar piezas, en programas diseñados para ello.

OBJETO ESCOGIDO: TOBOGÁN PARA NIÑOS

[pic 1]

Tobogán (del francés toboggan) es una construcción de carácter recreativo, que consiste en una rampa deslizante elevada en su parte posterior por una escalera que permite el ascenso a la parte superior para proceder al deslizamiento sobre la superficie. Se puede considerar como la parte central de la diversión en los parques acuáticos modernos.

Originariamente la palabra inuit hacía referencia a un trineo construido con tablas de madera curvadas en la parte anterior. La etimología de la palabra "tobogán", viene del francés "tabaganne", término adaptado del idioma Micmac, (propio de una tribu india de Canadá y perteneciente a las lenguas algonquianas) por canadienses francófonos a principios del siglo XIX.

En inglés la palabra toboggan se refiere a un trineo grande para ser usado como transporte en la nieve.

JUSTIFICACIÓN

Escogí este objeto porque me parece un reto hacerlo en Soli Edge, y se deben tener los conocimientos adquiridos durante las clases para llevarlo a cabo.

Es un objeto donde fácilmente se evidencian las cinco piezas que se deben construir ara luego ensamblar. Hacer esta tobogán me puede ayudar en un futuro a crear un objeto de diversión para los niños más completo, partiendo de este, ya sea agregándole cosas o modificándolo por completo.

Un ingeniero debe ser capaz de graficar pieza de estos niveles, y determinar sus medidas precisas para ensamblarlas.

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