FECHA EVALUACION
Enviado por RUBENJAROCHO • 7 de Marzo de 2014 • 255 Palabras (2 Páginas) • 294 Visitas
AUTOEVALUACIÓN DE PROSEOS DE ATENCIÓN Y/O INTERVENCIÓN
“Criterios y Orientaciones sobre Flexibilidad Curricular”
Ficha No.1: Aprendizajes previos.
Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo a tus conocimientos y experiencias pedagógicas.
ELEMENTOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS ORIENTACIONES Y/O MASEE
1. ¿Qué es currículo?
2. ¿Qué establece y que Características debe tener el diseño curricular?
3. ¿Condiciones para hacer flexible al currículo?
4. ¿Qué implica el desarrollo curricular?
5. ¿Qué es la flexibilidad curricular?
6. ¿Qué es equidad educativa?
7. ¿Que consideras cuando realizas la flexibilidad curricular?
8. otros.
AUTOEVALUACIÓN DE PROSEOS DE ATENCIÓN Y/O INTERVENCIÓN
“Criterios y Orientaciones sobre Flexibilidad Curricular”
Ficha de trabajo 2: Elementos o conceptos que debemos clarificar para impulsar la flexibilidad curricular.
Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo al MASEE, complementándolo con tus conocimientos y/o experiencias pedagógicas.
Maestras de apoyo:_________________________________________________________________________________________________________
ELEMENTO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA MASEE, 2011
CONCEPTO DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y LAS CONDICIONES BÁSICAS DE ACCESIBILIDAD
ESTRATEGÍAS DE ACCESIBILIDAD
ESTRATEGIAS DE APOYO
ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS
ESTRATEGIAS
ESPECÍFICAS
AUTOEVALUACIÓN DE PROSEOS DE ATENCIÓN Y/O INTERVENCIÓN
“Criterios y Orientaciones sobre Flexibilidad Curricular”
Ficha No.1: Aprendizajes previos.
Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo a tus conocimientos y experiencias pedagógicas.
ELEMENTOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS ORIENTACIONES Y/O MASEE
1. ¿Qué es currículo?
2. ¿Qué establece y que Características debe tener el diseño curricular?
3. ¿Condiciones para hacer flexible al currículo?
4. ¿Qué implica el desarrollo curricular?
5. ¿Qué es la flexibilidad curricular?
6. ¿Qué es equidad educativa?
7. ¿Que consideras
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