FICHA DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA.
Enviado por linavelasco1 • 14 de Octubre de 2016 • Informe • 528 Palabras (3 Páginas) • 267 Visitas
APARIENCIA ÁREA FÍSICA-PERSONAL | SI | NO |
Posee un desarrollo pondo-estatual acorde a su edad | ||
Se viste de acuerdo a su edad y sexo | ||
Su apariencia física luce saludable | ||
Usa lentes | ||
Usa ayuda para la marcha o traslado | ||
Usa prótesis | ||
Usa aparatos ortopédicos ortésicos | ||
ÁREA SOCIAL-EMOCIONAL | SI | NO |
Adecuada separación de la madre | ||
Muestra seguridad en sí mismo | ||
Inicia actividades por sí mismo | ||
Muestra satisfacción por las actividades que realiza | ||
Soluciona problemas que se le presentan | ||
Solicita ayuda | ||
Muestra espontaneidad | ||
Recoge el material utilizado | ||
Utiliza adecuadamente las normas de cortesía | ||
ÁREA SNSO-PERCEPTIVA VISUAL | SI | NO |
Reconoce los colores primarios | ||
Reconoce los colores secundarios | ||
Agrupa objetos de igual forma | ||
Agrupa objetos de diferentes formas | ||
Identifica figuras sencillas sobre fondos simples | ||
Identifica formas sencillas sobe fondos complejos | ||
Guiña los ojos para mirar objetos lejanos o cercanos |
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FICHA DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
1-DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre y Apellido: ____________________________________________ N° de Carpeta__________________________
Lugar y Fecha de Nacimiento: __________________________________ Edad: ____________ Género: ______________
Escolaridad: _______________ Fecha de Evaluación: _______________ Evaluado por: ___________________________
Reconoce Largo | ||
Corto | ||
Alto | ||
Bajo | ||
Grueso | ||
Delgado | ||
Frío | ||
Caliente | ||
ÁREA SENSO-PERCEPTIVA AUDITIVA | SI | NO |
Inclina el oído hacia la fuente de sonido | ||
Imita sonidos | ||
Identifica sonidos del ambiente | ||
Ubica la fuente y lugar de procedencia del sonido | ||
Atiende a la persona que habla | ||
Reproduce estímulos auditivos de modelo dado | ||
ÁREA PSICOMOTORA FINA | SI | NO |
TIPOS DE PREHENSIÓN: | ||
Agarre cilíndrico | ||
Agarre digital pronado | ||
Pinza cuadrípode | ||
Pinza trípode | ||
Rasga diferentes tipos de líneas | ||
Recorta diferentes tipos de líneas | ||
Recorta figuras simples | ||
Recorta figuras complejas | ||
Colorea respetando límites | ||
Modela plastilina | ||
Une puntos | ||
Traza líneas rectas | ||
Traza líneas curvas | ||
Traza líneas zig-zag | ||
Tras líneas siguiendo un modelo | ||
Pega figuras sobre otras que contengan la misma forma | ||
Tiene habilidades para: | ||
Doblar | ||
Trenzar | ||
Enlazar | ||
Amarrar | ||
Enroscar | ||
Destapar | ||
Aplastar | ||
Exprimir |
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