Falta De Valores

La educación de los valores no se basa en décimas y refranes, ni en

palabras tiernas y buenos sentimientos. Los valores se adquieren por la

propia experiencia mediante un proceso en el que los educadores son

mediadores de significados. El joven, en el despertar de su conciencia ética,

ira relacionando de sus experiencias, lo que le servirán como patrón para

medir su conducta posterior.

Es difícil saber cómo enseñar a los estudiantes el valor ´´tolerancia´´, si

nuestros líderes y gobernantes insultan permanentemente a todos aquellos

con quienes tienen diferencias de opiniones. Igualmente resulta cuesta arriba 27

promover el valor ´´respeto´´ si hay maestros, profesores, jefes o padres que

frente a situaciones complejas defienden sus decisiones argumentando

´´Aquí se hace lo que yo digo´´ o ´´Las cosas son así porque sí´´. En términos

prácticos es poco probable que una comunidad funcione bién (y no digo

´´perfecto´´) si las personas que la integran no se basan en ciertos principios

que orientan permanentemente su forma de relacionarse, en las buenas y las

malas.

Considerando que la escuela esta llamada a ser un factor determinante en la

autogestión de políticas educativas, dirigidas a la formación del nuevo

ciudadano que se requiere y donde el docente no debe teorizar sobre los

valores, sino llevarlos al terreno de lo cotidiano, donde los niños puedan

descubrirlos, los valores no sólo necesitan ser definidos, la escuela debe

darles mantenimiento, promoverlos y divulgarlos constantemente. Solo así

sus estudiantes tendrán mejor oportunidad de comprender sus significados y

ponerlos en práctica en su vida diaria.

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