Fase De Observación

INTRODUCCIÓN

La observación es un ejercicio voluntario e intencional dirigido al propósito del conocimiento, en donde se recolecta la información de forma sistemática, validad y confiable. En la educación es la exploración y recolección de situaciones educativas mediante instrumentos, buscando explicaciones a las problemáticas o interrogantes que se presentan de manera constante en área de la educación y permitiendo la comprensión o la solución de las mismas. La fase de observación en la práctica docente requiere estar atento a cada detalle de los diferentes hechos o situaciones que se presentan en el plantel asignado. Esta fase está dirigida al conocimiento de las necesidades y situaciones que se presentan en este caso a la Escuela Técnica Robinsoniana Gran Colombia, ubicada unos 200 metros del elevado de la Nueva Granada.

En el informe presentado se busca como propósito principal plasmar toda la experiencia adquirida en esta práctica docente, y profundizar sobre el rol del profesor en la realidad, así como conocer las condiciones socio-educativas a las cuales se enfrentara el docente al comenzar a ejercer la carrera y así poder recolectar las fortalezas haciendo aún lado las debilidades para la ocupación como docente, obteniendo herramientas que ayudaran a dirigir su rol docente con firmeza y dedicación.

Esta fase de observación, permite al futuro docente el conocimiento de la estructura de la institución, el comportamiento de los estudiantes según los diferentes aspectos sociales, la confrontación de teoría con realidad y establecer el verdadero perfil docente.

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