Ficha De La Rama

Campo formativo: Expresión y Apreciación Artísticas

Aspecto:

Expresión Corporal y Apreciación a la Danza. Competencia: Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.

Aprendizajes esperados:

•

Título de la situación de aprendizaje: “Cantemos la rama”

Secuencia didáctica

Saludo inicial: “Buenos días”

INICIO:

La educadora:

• Los niños estarán en el salón de clases.

• Interrogará a los niños acerca de sus conocimientos previos sobre el canto de la Rama. Ej. ¿qué haremos hoy?, ¿por qué creen que lo hacemos?, ¿cuándo se hace?, etc.

• Le dará a conocer a los niños la actividad que realizaran (salir a cantar la Rama)

• Volverá a interrogar a los niños sobre las medidas de precaución que deben tener al salir de la escuela. Ej: ¿Cómo debemos comportarnos cuando salimos de la escuela?, ¿qué no debemos hacer?, ¿qué nos puede pasar si estamos jugando y corriendo?, etc.

DESARROLLO:

• Los niños se formarán por grupos para salir a cantar “La Rama”.

• A cada grupo se le proporcionará una rama decorada.

• Se decidirá al alumno que sostendrá la rama en el recorrido.

• Los niños saldrán de la escuela y caminarán por la calles de la comunidad entonando en las casas la canción de “La Rama”

CIERRE:

• Los niños regresarán al jardín.

• La educadora hará una plenaria sobre los sucesos ocurridos y cómo la pasaron. Ej: ¿Cómo se la pasaron?, ¿les gustó salir a cantar?, etc.

Tiempo: 1h 30 mins.

Recursos: La Rama.

Aspectos a evaluar:

 ¿

 ?

TRANSVERSALIDAD:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

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