Ficha de autoevaluación: Naturaleza y Características de la Organización Escolar
Enviado por yuvelesa • 22 de Octubre de 2015 • Apuntes • 530 Palabras (3 Páginas) • 340 Visitas
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
TEMA N° 1: Naturaleza y Características de la Organización Escolar
CRITERIOS | INDICADORES | PUNTAJE | VALORACIÓN | |
SI | NO | |||
RESPONSABILIDAD Expresiones referidas al cumplimiento del compromiso personal frente a la tarea grupa. | Asisto puntualmente a las sesiones acordadas para el desarrollo de las diferentes actividades. | 1 | ||
Cumplo con las tareas asignadas. | 1 | |||
Entrego puntualmente los reportes individuales. | 0,5 | |||
Participo en la elaboración del informe final del trabajo. | 2 | |||
APORTES TEÓRICOS Expresa las categorías que el investigador sostuvo en base a los aportes teóricos revisados. | Redacto los informes teniendo en cuenta bases teóricas. | 1 | ||
Aporto información relevante sobre la naturaleza y características de la organización escolar. | 3 | |||
Cito como referencia dos o más autores para validar la información. | 2 | |||
DOMINIO DEL TEMA Se refieren, a la disciplina que el estudiante toma al momento de organizar la tarea encomendada, necesarios para la construcción adecuada en la elaboración del proyecto. | Identifico y explico las características de la organización escolar en la I.E en estudio. | 2 | ||
Analizo, describo, comparo y verifico los datos obtenidos por medio de encuestas y entrevistas. | 1 | |||
Presento una estructura lógica y secuencial de la información en relación con el tema y los objetivos planteados. | 1 | |||
Expreso mis ideas con claridad y precisión. | 0,5 | |||
TRABAJO EN EQUIPO Condición de trabajo que favorece a los miembros de forma positiva a conseguir buenos resultados en la elaboración del proyecto. | Respeto las opiniones de las compañeras y enriquezco su aporte. | 1 | ||
Dialogo con mis compañeras para tomar decisiones sobre acciones de seguimiento y mejora para el trabajo. | 1 | |||
Brindo apoyo a las compañeras que necesitan aclarar dudas. | 1 | |||
Comparto el liderazgo. | 1 | |||
Trabajo de forma democrática y participativa. | 1 | |||
TOTAL | 20 |
FICHA DE COEVALUACIÓN
TEMA N° 1: Naturaleza y Características de la Organización Escolar
CRITERIOS | INDICADORES | PUNTAJE | VALORACIÓN | |
SI | NO | |||
RESPONSABILIDAD Expresiones referidas al cumplimiento del compromiso personal frente a la tarea grupa. | Asiste puntualmente a las sesiones acordadas para el desarrollo de las diferentes actividades. | 1 | ||
Cumple con las tareas asignadas. | 1 | |||
Entrega puntualmente los reportes individuales. | 0,5 | |||
Participa en la elaboración del informe final del trabajo. | 2 | |||
APORTES TEÓRICOS Expresa las categorías que el investigador sostuvo en base a los aportes teóricos revisados. | Redacta los informes teniendo en cuenta bases teóricas. | 1 | ||
Aporta información relevante sobre la naturaleza y características de la organización escolar. | 2 | |||
Cita como referencia dos o más autores para validar la información. | 1 | |||
DOMINIO DEL TEMA Se refieren, a la disciplina que el estudiante toma al momento de organizar la tarea encomendada, necesarios para la construcción adecuada en la elaboración del proyecto. | Identifica y explica las características de la organización escolar en la I.E en estudio. | 1 | ||
Analiza, describe, compara y verifica los datos obtenidos por medio de encuestas y entrevistas. | 1 | |||
Presenta una estructura lógica y secuencial de la información en relación con el tema y los objetivos planteados. | 1 | |||
Expresa ideas con claridad y precisión. | 0,5 | |||
TRABAJO EN EQUIPO Condición de trabajo que favorece a los miembros de forma positiva a conseguir buenos resultados en la elaboración del proyecto. | Respeta las opiniones de las compañeras y enriquezco su aporte. | 1 | ||
Dialoga con las compañeras para tomar decisiones sobre acciones de seguimiento y mejora para el trabajo. | 1 | |||
Brinda apoyo a las compañeras que necesitan aclarar dudas. | 1 | |||
Comparte el liderazgo. | 1 | |||
Trabaja de forma democrática y participativa. | 1 | |||
TUTORÍA Función del profesor, encargado de orientar y aconsejar a los alumnos en la realización del proyecto, donde los estudiantes recibirán aportaciones del mismo. | Asiste a las tutorías colectivas designadas por el profesor. | 1 | ||
Envía información desarrollada grupal e individualmente en el portafolio virtual por interés en el mismo y no solo por cumplimiento. | 1 | |||
Se ha contactado con el profesor cuando he tenido alguna duda durante el proceso de estudio. | 1 | |||
TOTAL | 20 |
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