Fundamentos De Diseños Actividad 1

Actividad Unidad 1- Semana 1 – Concepto de diseño y forma: Forma – Función –

Materia

En la actividad propuesta para la semana 1: Concepto de Diseño y Forma, usted deberá dar una solución reflexiva, analítica y creativa a cada uno de los ejercicios propuestos. Una vez lo haya hecho consigne sus respuestas en el medio solicitado y envíe los archivos resultantes por medio del link apropiado.

VALOR: 100 PUNTOS

Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluarle serán:

Valoración muy

baja Valoración

baja Valoración

media Valoración alta

Seguimiento

de instrucciones No sigue las

instrucciones dadas para la realización del trabajo. Sigue pocas de

las instrucciones dadas para la realización del trabajo. Sigue la mayor

Parte de las instrucciones dadas para la realización del trabajo. Sigue todas las

instrucciones dadas para la realización del trabajo.

Manejo de

contenido y claridad de conceptos. No es claro en los

conceptos y no demuestra asimilación del contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Es poco claro

en los conceptos y demuestra

poco manejo del contenido que se debió haber

Estudiado para realizar la actividad. Aunque es lo

suficientemente claro en los conceptos y el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad, aún presenta ciertas ambigüedades. Demuestra

amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad.

Presentación

y organización No cumple con las

normas de presentación, organización y citación. Presenta información desordenada. No utiliza normas de presentación APA para referencias y citación. La tipografía no es adecuada. Cumple en

baja medida con las normas de

presentación, organización y citación. Cumple con la

mayoría de las normas de presentación, organización y citación. Cumple

adecuadamente con las normas de

presentación, organización y citación.

Uso de

recursos adicionales No utiliza material

extra para enriquecer la actividad. Aunque utiliza

material extra para

enriquecer la actividad, éste no es pertinente a la actividad solicitada. Utiliza material

extra pertinente a la actividad solicitada, pero el mismo no enriquece ampliamente la actividad. Utiliza

excelente material extra que enriquece la actividad solicitada ampliamente.

Originalidad

y creatividad No añade

ejemplos propios. No propone, ni desarrolla nuevos elementos que enriquezcan y diferencien la actividad. Añade pocos

ejemplos propios. Propone pocos elementos que enriquecen y diferencian la actividad. Añade los

suficientes ejemplos propios.

Propone los suficientes elementos que enriquecen y diferencian la actividad. Añade

excelentes ejemplos propios.

Propone gran cantidad de elementos que enriquecen y diferencian la actividad.

Punto 1

En cada uno de los siguientes objetos de uso cotidiano, identifique la relación que existe entre sus formas, la función que cumplen y el porqué de la materia de la que están

hechos.

NOTA: Si encuentra la necesidad de hacer una breve investigación acerca del objeto antes de completar la actividad, hágalo, pero tenga en cuenta que esta debe ser analizada, desglosada, comprendida y adaptada a sus conceptos para hacer una interpretación en palabras propias acerca de los atributos del objeto. Sin embargo, lo ideal es realizar un análisis empírico sobre el elemento, si este se tiene al alcance.

Ejemplo

Objeto Cuchillo de cocina.

Forma Su forma es laminar con un borde afilado que termina en punta. Esta

lámina se incrusta en un volumen con mayores proporciones.

Función Por su borde afilado este objeto sirve para cortar vegetales y carnes, ya que esta forma reduce el área y por lo tanto multiplica el esfuerzo. En

cuanto al volumen del mango, éste está diseñado para facilitar la manipulación por parte de quien lo utilice.

Material La parte afilada de

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