Fundamentos de la Administracion. Especifica la relación estudiante estratégico
Enviado por gosov • 4 de Diciembre de 2018 • Tarea • 420 Palabras (2 Páginas) • 181 Visitas
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NOMBRE: Redactando textos originales
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- Contenidos de la semana 2.
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Fundamento de la elección: | Especifica la relación estudiante estratégico |
Título
Rol del estudiante
Escudero (1992) señala que los criterios, valores, y los intereses debe obedecer a una planificación que permita desarrollar los procesos pedagógicos en que el estudiante virtual se desarrolla, como conocimiento esta directamente relacionado la autogestión, expresada en el autoaprendizaje, el análisis crítico y autorreflexivo
Según Rugeles,mora,Metaute ( 2013) la capacidad del individuo de aprender de forma autónoma adquiriendo habilididades,conocimiento como resultado de la formación del individuo.es así como estudiante del aula virtual desarrolla su capacidad para exigirse así mismo, como por ejemplo la distribución de los tiempos, la ubicación de los espacios, las fuentes de consulta se pueden mencionar bases de datos especializados como licenciadas blogs redes académicas Gisbert (1999) señala que el uso de la tecnología nos permite desarrollar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que favorecen los procesos del auto aprendizaje. Castell (2011) afirma que las personas elaboran sus redes de acuerdo con sus intereses, valores afinidades y proyectos debido a la flexibilidad y al poder de comunicación del internet lo cual es fundamental en los procesos de carácter colaborativo en los ambientes educativos mediados por las TIC, para fortalecer los aprendizajes individuales y el desarrollo de habilidades comunicativas. El estudiante percibe el trabajo colaborativo como aporte del desarrollo personal, respetando la diferencia y siendo tolerante, pero estableciendo lineamientos definidos con metas comunes.
Referencias Bibliográficas
REVISTA LASALLISTA DE INVESTIGACION - Vol. 12 No. 2 - 2015
- P. A. Rúgeles Contreras et al - 132•138
El rol del estudiante en los ambientes
educativos mediados por las TIC*
Paul Andrés Rúgeles Contreras**, Beatriz Mora González***, Piedad María Metaute Paniagua****
REVISTA LASALLISTA DE INVESTIGACIÓN - Vol. 12 No. 2 - 2015
- 132•138
* Artículo de reflexión derivado del trabajo de investigación titulado “Caracterización de experiencias significativas mediadas por las TIC
en educación superior virtual”, realizado para optar el título de magíster en Educación y Desarrollo Humano, del convenio Universidad
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