Gen-2000-427 fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional

Nombre de la institución: Universidad latinoamericana

Programa: Licenciatura en mercadotecnia

Clave y nombre de la materia: Gen-2000-427 fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional

Nombre del entregable: PP_A1_Hernandez_Dorantes

Nombre del facilitador: Paulina Vargas Huipe

Nombre del estudiante: Misael Hernández Dorantes  

Fecha de entrega: 08 de abril de 2019

1.1 Introducción

En el siguiente texto el modelo educativo de la orientación didáctica asume generalmente que enseñar es plantear el conocimiento (valores, conceptos, habilidades, hábitos) en calidad de precepto explícito, que debe ser expuesto como obviedad al aprendiz a fin de que esta pueda apropiárselo. Sin embargo ¿hasta qué punto esta práctica pedagógica es conveniente para el desarrollo de la educación y de sus principales protagonistas: alumnos y profesores ya que el desarrollo sociocultural en la actualidad impone cambios con celeridad y parte del conocimiento caduca con frecuencia, por eso es necesario aprender durante toda la vida y  que esto según la  lógica apunta más arriba, ligaría con constancia al estudiante ya graduado  a alguna institución académica, que haría función de lazarillo  para protegerlo de los avatares de la sociedad y la cultura.

Aunque no es menos cierto que tenemos que considerar los recursos didácticos, pero esto no justifica la postura de la educación tradicionalista, que hiperboliza su utilización (fenómeno que identifico como didactismo en fariñas G. de la torre N.2001). En la educación, como en muchos otros casos, lo obvio no es siempre lo que incita la atención

1.2 Desarrollo

Aprendemos de los padres, maestros, de las figuras que interactuamos desde pequeños desde antes de nacer nos influyen las expectativas, deseos, costumbres, y actitudes también aprendidas que la cultura, de los modelos mostrados atreves de los distintos medios y del tiempo que hay cosas negativas como positivas de uno mismo. Hay personas que se pasan la vida culpando por lo que no son invierten la mayoría de su tiempo  quejándose o diciendo “si hubiera estudiado” mis padres tienen la culpa de lo  que soy pero  creo  que eso  ya depende de cada persona, porque cuando uno tiene respeto  por si mismo se valora objetivamente por lo  que es, tiene un concepto realista de si mismo y se acepta reconociendo sus fortalezas y debilidades, para así enfrentar  de manera de mejor manera sus dificultades y retos. Muchas veces podemos imaginar  lo  que queremos ser a corto  y media plazo; desempeñándonos como un profesional exitoso en alguna actividad que nos gusta, sacar buenas notas y  terminar la carrera sin reprobar materias son sueños que se pueden lograr, expectativas que pueden cumplirse es la planeación de una vida futura, aunque para ello se debe encaminar las acciones hacia ese logro  y  cumplir con todas las expectativas  propias que si  son realistas y objetivas podre guiarme en el camino de la superación personal. Hoy ya se tiene la oportunidad de estudiar, preparase ya esta en las manos de cada persona la responsabilidad de dar ese esfuerzo para lograr las metas que tenemos para un presente o un futuro no muy lejano, por ejemplo aprender a estudiar cada día para aprender, a realizar las tareas para reforzar y poner en práctica lo aprendido, ampliar lo que nos enseñan en la escuela apelando las distintas fuentes de información como son cine, radio, teatro, varias experiencias  de recreación de búsqueda de otras fuentes confiables de información, compromiso con tus estudios entre muchas más actividades son esfuerzos que nos ayudan en el logro de nuestras metas personales esas podrían ser otras estrategias de estudio para el éxito académico.

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