Generaciones Interactivas

“LA GENERACION E” O “GENERACION INTERACTIVA”

Las estadísticas que se muestran al inicio de la lectura, nos concientizan de la creciente necesidad de adaptación a las nuevas tecnologías, ya que poco a poco los jóvenes se inmiscuyen de manera más temprana a los temas tecnológicos,

Se ha probado que el uso de las nuevas tecnologías agranda y mejora el nivel de aprovechamiento escolar, siempre y cuando se sepa utilizar estas tecnologías en etapas un tanto difíciles por parte de los estudiantes. En alguno de los párrafos de la primera lectura se menciona que el primer contacto de un niño con algún tipo de tecnología (en este caso la tv, DVD, etc.) se da en los primero 4 años de vida y es capaz de controlar estos dispositivos a distancia (control remoto), entonces pues, si un niño de 4 años puede hacer esto quizás por simple inercia, ¿porque no inducirlos desde este momento a una nueva sociedad de conocimiento? Además de aprovechar su temprana edad para formar adecuadamente los hábitos de estudios de los jóvenes en cuanto a internet y tecnología se refiere. Y es que si de ventajas hablamos en cuanto al empleo delas TIC como herramienta en la educación, podemos enumerar varias; el conocimiento se dará de una mejor manera debido al empleo de materias audiovisual para el alumno; provocando interés y participación activa en el joven, además que, se promoverá el conocimiento autónomo por medio de un facilitador (internet), estas son las ventajas que están mas visibles en el entorno estudiantil, pero sin duda alguna se corre el riesgo de fracasar en el intento, simplemente porque los jóvenes no saben utilizar las herramientas tecnológicas adecuadamente.

En ambas lecturas (cabe señalar que estoy de acuerdo) se hace énfasis en hacer equipo tanto en escuela-alumnos-familia para que la educación por medio de internet y sus medios sea un ciclo repetitivo que lleve al buen aprovechamiento de las herramientas, la tarea de ejecución de las TIC no solo recae en las escuelas y los profesores, se necesita la colaboración firme de los padres de familia a la hora de introducirse a la navegación e interacción de medios, ofreciendo sitios seguros y que sean meramente educativos. El uso de las Tecnologías en los métodos de enseñanza tienen tanto ventajas como desventajas, es por ello que se me ocurre hacer un análisis (desde mi punto de vista administrativo) FODA, considerando las

F

1. Disponibilidad del docente para actualizarse

2. Programas de capacitación.

3. Interés de los alumnos con nuevos métodos de enseñanza.

4. Equipo avanzado en las escuelas ( enciclopedia) (laboratorios)

5. La mejora en la comunicación alumno-maestro

6. Reforzamiento autónomo de conocimiento.

O

1. Equipo tecnológico adecuado.

2. Seguir con la capacitación en el uso de las TIC.

3. Introducción de las TIC

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