Guía de práctica N° 7: FOTOSINTESIS Y RESPIRACION
Enviado por Refuah • 15 de Mayo de 2017 • Tarea • 1.065 Palabras (5 Páginas) • 361 Visitas
Guía de práctica N° 7:
FOTOSINTESIS Y RESPIRACION[pic 2][pic 3]
- Objetivo:
- Observar la fotosíntesis y la respiración en vegetales.
- Ver el papel que realiza la luz solar en la fotosíntesis.
- Observar la producción de dióxido de carbono durante el proceso de respiración.
- Que el alumno comprenda y analice que el bióxido de carbono, el agua y la luz son necesarios para que se realice la fotosíntesis, y la síntesis de compuestos orgánicos la forma de alimentación de los vegetales y el desprendimiento de oxígeno es uno de los resultados del proceso de la fotosíntesis.
- Fundamento Teórico
RESPIRACION CELULAR:
En los animales y las plantas, la energía celular se produce por el proceso de respiración, que implica la degradación de los nutrientes por medio de enzimas y oxígeno y la eliminación hacia el exterior de dióxido de carbono.
Por lo tanto hay un intercambio de oxigeno por dióxido de carbono que puede ser medido y expresado mediante la siguiente fórmula:
C6H12O6 + 6C2 6CO2 + 6H2O + Energía[pic 4]
Respiración aeróbica: Se utiliza el alimento consumido y oxígeno, se produce dióxido de carbono, agua y energía. Es propia de plantas, animales y muchos microorganismos.
Respiración anaeróbica: Se requieren alimentos y enzimas, se hace en ausencia de oxígeno. La hacen algunas bacterias, las levaduras, el músculo estriado cuando tiene exceso de actividad.
FOTOSINTESIS:
Es el proceso por el cual las plantas convierten la energía luminosa en energía química. Es muy importante debido a que las plantas inician la cadena alimenticia, oxigenan el medio y por lo tanto reducen el efecto invernadero debido al consumo de CO2.
Fijación de la energía luminosa:
Para la fotosíntesis se necesita CO2, energía luminosa y agua. Los dos primeros son captados por la hoja, mientras que el agua es absorbida del suelo por las raíces. A partir de experimentos se determinó que la fotosíntesis consta de dos fases:
Fase luminosa: Se lleva a cabo en la membrana de los tilacoides.
La energía luminosa que proviene del Sol provoca dos efectos importantes:
- La excitación de las moléculas de clorofila : Fotosistemas I y II
- La ruptura de la molécula de agua.
En ambos casos se liberan electrones que pasaran a través de una cadena de proteínas transportadoras de electrones para producir ATP.
De la fotólisis del agua resultan H+ que son capturados por el NADPH+ y oxígeno que es liberado al medio ambiente. Por lo tanto: las reacciones químicas que se producen en la fase luminosa necesitan luz, clorofila y agua y producen oxígeno, el NADPH+ y el ATP. Esto últimos son los necesarios para la:
Fase oscura: Estas reacciones son independientes de la luz y pueden realizarse tanto en el día como en la noche. Se llevan a cabo en el estroma del cloroplasto. Los NADPH+ y el ATP formados en la fase luminosa, más el CO2 que ingresa por los estomas de las hojas, se transforman en glucosa, la cual será utilizada para polimerizar a almidón o para ser utilizada por la mitocondria en la producción de energía.
- Equipos, Materiales y Reactivos
3.1. Materiales
Ítem | Material | Característica | Cantidad | Dibujo |
1 | Tubos de ensayo de con tapones de jebe. | 16 x 100 | 2 | [pic 5] |
2 | Probeta | 100 ml | 1 | [pic 6] |
3.2. Reactivos
Ítem | Reactivo | Característica | Cantidad | Dibujo |
1 | Agua de cal Ca(OH)2 | Líquido límpido, incoloro, con ligerísimo olor. | 60ml | [pic 7] |
2 | Azul de bromotimol Fórmula: C27H28Br2O5S Densidad: 1.25 g/cm³ | - Es un compuesto químico derivado del trifenilmetano. - Puede adoptar diferentes colores. Puede ser de color amarillo o fucsia (sobre una solución ácida) y verde o azul (en una solución básica). | 60 ml | [pic 8] |
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