Guia De Aprendizaje Unidad 3 Potabilizacion De Agua

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia Resultados de Aprendizaje

Tiempo Estimado de

Ejecución

280201137

Caracterizar agua en el

sistema de potabilización de

acuerdo con el estado del

proceso y las normas

técnicas.

280201137-03

Conocer e identificar los

sistemas de potabilización de

agua y las operaciones más

importantes que intervienen

en este proceso.

10 horas

2. PRESENTACIÓN

Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formación Operación de sistemas de

potabilización de agua.

Las plantas de potabilización de agua cumplen con procedimientos en los cuales se trata el

agua tomada de fuentes naturales y es sometida a diferentes procesos dentro de un sistema

de tratamiento para remover impurezas y posibles bacterias presentes en ella. Así se

obtendrá agua para consumo y se evitará que la población corra el riesgo de ser

contaminada por enfermedades o virus provenientes de esta.

Para realizar las actividades correspondientes a esta guía de aprendizaje, es necesario

revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas

investigativas en internet.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua

potable

Descripción:

Documéntese sobre las Normas y/o Decretos que establecen los parámetros necesarios

para la construcción y distribución de las plantas de potabilización, luego visite la planta

de tratamiento que abastece a su comunidad y con base a lo investigado, realice un

informe donde compare y evalúe, mediante una lista de chequeo, si la planta cumple con

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Quindío

Centro Agroindustrial

Guía de aprendizaje

Unidad 3. Potabilización de agua

Fecha: Junio de

2012

Versión 2.0

Página 2 de 7

los parámetros de estructura y distribución teniendo en cuenta el proceso de

potabilización y las operaciones que conllevan a este, como son: coagulación, floculación,

sedimentación y filtración; no olvide indicar el tipo de filtros y maquinaria utilizada.

Finalmente, reflexione y explique si de acuerdo a lo analizado, el producto final “el agua

potable”, es tratada correctamente o presenta alguna anomalía.

Envíe un archivo de texto con la actividad resuelta al instructor a través de la plataforma.

Para realizar la actividad propuesta para la unidad 3, debe primero:

 Estudiar el material de formación de la unidad 3 – Potabilización de agua.

 Leer el material interactivo de la unidad 3.

 Leer los materiales de apoyo de la unidad 3.

 Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades /

Actividades unidad 3 / Actividad “Diagnóstico de una planta de tratamiento de agua

potable” y dar clic en Descargar la actividad, la cual contiene la descripción

detallada de esta.

Envíe el documento por medio del enlace llamado Actividad “Diagnóstico de una planta de

tratamiento de agua potable”, ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad 3.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe

nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 3.

 Material interactivo unidad 3.

 Materiales de apoyo unidad 3.

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Quindío

Centro Agroindustrial

Guía de aprendizaje

Unidad 3. Potabilización de agua

Fecha: Junio de

2012

Versión 2.0

Página 3 de 7

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad 3

Descripción:

Lea el siguiente caso y exprese su opinión respondiendo las preguntas:

Es de conocimiento público que el departamento de Chocó en Colombia es una zona con

gran afluencia de ríos y frecuentes lluvias, sin embargo, la mayor parte de la población no

cuenta con suministro de agua potable, siendo este un derecho de vida para la

humanidad. Por esta razón, los pobladores se ven obligados a recolectar aguas lluvias por

sus propios medios para sus necesidades diarias como la alimentación y el aseo.

 ¿Qué opina de esta situación?

 ¿Considera usted que por la recolección “artesanal” de agua que ellos realizan

pueden poner en riesgo su salud? ¿De qué forma? Justifique su respuesta.

Analice la situación de la forma más adecuada y conteste las respectivas preguntas.

También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros y argumentar por

qué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.

El foro se encuentra disponible en el botón Foros de discusión / Foro temático unidad 3,

en el menú principal del programa o en la carpeta Actividades unidad 3.

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

Material(es) requerido:

 Material de estudio unidad 3.

 Material interactivo unidad 3.

 Materiales de apoyo unidad 3.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad 3

Descripción:

La comunidad que es abastecida por la planta de potabilización donde usted labora, se

encuentra sin agua. Usted como encargado de vigilar los procesos de tratamiento y

distribución, debe asegurar el restablecimiento del servicio. Para lograrlo, recorra la

Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Regional Quindío

Centro Agroindustrial

Guía de aprendizaje

Unidad 3. Potabilización de agua

Fecha: Junio de

2012

Versión 2.0

Página

...