Guía de Video N° 2.2: “El elefante encadenado”

Guía de Video N° 2.2:

“El elefante encadenado”

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1. Propósito: Identifica conceptos de la gestión de recursos humanos por competencias.

1. Actividades previas al video:

1. Adjuntamos algunas definiciones que te ayudarán a comprender los contenidos del video.

1. GESTIÓN DE RR.HH: La Gestión de Recursos Humanos es el proceso administrativo aplicado al incremento y preservación del esfuerzo, las prácticas, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc., de los miembros de la estructura, en beneficio de un sujeto, de la propia organización y del país en general. (Rodríguez Indra, 2013)
2. COMPETENCIA: Hace referencia a la características de personalidad devenidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo. (Alles Martha, 2006, p. 67)

1. CONOCIMIENTO: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. (Diccionario de Real Academia Española, J, 2017 )[pic 5]

1. Actividades durante el video:

a. Observe el video y tome apuntes que usted considere relevantes en el contenido:

• El elefante, se mantenía parado por la experiencia vivida, no porque estaba amaestrado.
• El elefante, estaba atado en una estaca pequeña, pese a que podía salir, pero no escapaba por los recuerdos de impotencia que tenía, recuerdos, que no le dejo a poner a prueba su fuerza.
• Todos vivimos atados, pensando que no podemos hacer muchas cosas, por miedo a los recuerdos a los miedos que vivimos, que sentimos grilletes invisibles y pensamos que no podemos y nunca podremos.

1. Actividad después del video:

1. Después de haber observado el video en grupos de 5, responder las siguientes preguntas:

1. Responda las siguientes preguntas en grupo:

Indicar las competencias que no se pudieron observar en el video:

• Decisión
• Optimismo
• Capacidad de iniciativa.
• Capacidad de resolución de problemas.
• Automotivación
• Energía
• Aptitud

De acuerdo al video, ¿Quién si aplicó competencias, y cuáles fueron?

• El niño aplico competencias, ya que empezó a pensar, en cómo podría cambiar  durante su vida, como podría tener optimismo pese a las circunstancias que sucedan, la decisión de romper miedos, que fueron formados por problemas o miedos pasados, consultando a personas mayores, obteniendo sugerencias de personas experimentadas.

1. Exponga sus respuestas a los demás grupos argumentándolo.

También puede revisar:

• Administración de Recursos Humanos. Idalberto Chiavenato.

http://www.facso.unsj.edu.ar/catedras/ciencias-economicas/administracion-de-personal-I/documentos/chiavena.pdf

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