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Tipos de aprendizaje

Definición

Ejemplo

Aprendizaje implícito

Generalmente no es intencional y se obtiene como el resultado de nuestras acciones en el día a día; por ejemplo, al hablar, moverse, caminar, etc.

Un claro ejemplo son las palabras propias de ciertas regiones. En México lo conocemos como gis y en Argentina como tiza.

Aprendizaje explícito

Esta permite aprender mucho mejor cada nueva información relevante, requiere atención y selectividad sobre lo que se está aprendiendo. El cerebro se ejercita mucho.

Es intencional; si uno quiere aprender inglés lo hará porque es lo que quiere, se trata de alcanzar una meta.

Aprendizaje asociativo

Este es muy común, ya que se adquiere en relación a nuestro entorno y también de ciertas ideas o estímulos. La mente relaciona conceptos a otros para asimilarlo. Se logra un concepto personal pero basado en el entorno.

Mas que nada, la información se asocia con otro concepto. Si comer es sinónimo de que tendremos energía, obviamente lo veremos como algo necesario.

Aprendizaje no asociativo

Es el que se da a través de un estímulo que cambia nuestra idea ya existente por ser repetitivo y continuo. Tiene relación a nuestras costumbres.

Se entiende por no darle importancia a ciertas cosas. Si nos caemos no significa que es el fin del mundo.

Aprendizaje significativo

Este tipo de aprendizaje es muy enriquecedor, ya que se caracteriza por la recolección de nueva información, la selecciona y la organiza para poder relacionarlo con conceptos más generales. Ayuda a lograr un concepto más claro de un cierto tema para las personas, logrando entender a profundidad un tema en específico.

Se trata de aprender a nuestra manera; por ejemplo, si sabemos que los homicidios ocurren mayormente en las noches, entonces no nos arriesgaremos a salir solos en la noche ya que sabemos lo que nos podría pasar.

Aprendizaje cooperativo

Permite aprender de forma cooperativa, apoyándose tanto en su conocimiento, como en el de los demás.

Se aprende de manera grupal. Es un grupo de exposición, cada uno dará ideas para realizar su trabajo y todos al final compartirán los mismos conocimientos.

Aprendizaje colaborativo

Es similar a la anterior, pero la diferencia está en que la persona de da el conocimiento no puede elegir el tipo de metodología que la otra persona puede usar. Uno da el conocimiento o la información y el otro la aprende o asimila a su manera.

En este caso solo nos ayudarán a despejar ciertas dudas. Si uno entiende una fórmula en matemáticas, le pedirá ayuda a otro, pero nunca lo hará cambiar la manera en la que el primero aprende.

Aprendizaje observacional

Se basa en que una persona ejecuta una cierta acción o proceso y otra persona externa lo observa y aprende el proceso sin intervenir en la misma.

Si uno se lanza en el mar cuando se acerca una oleada y otra persona ve lo que le pasa al primero; la segunda persona no repetirá la acción ya que ya sabrá lo que le va a pasar.

Aprendizaje memorístico

Ésta fija información específica en el cerebro, se memorizan conceptos invariables y no es eficiente en la mayoría de los casos ya que no está presente la reflexión.

El más simple ejemplo, es memorizar todas las tablas de multiplicación del 1 al 10.

Aprendizaje experiencial

Es una de las mejores maneras de aprendizaje ya que se basa en la experiencia. Toma relevancia la percepción sobre lo sucedido y se hace una reflexión antes de dar una opinión o tomar una decisión.

Si una vez salimos cuando el cielo estaba nublado y nos mojamos, obviamente no lo haremos por segunda vez.

Aprendizaje por descubrimiento

Se aprende participando constantemente con la interacción de las personas que les enseña; en base a eso, la receptora se cuestiona y tienden a buscar más información para relacionar los conceptos ya aprendidos y organizan la información de acuerdo a su criterio.

Esta se presenta cuando tenemos curiosidad. Un monje en África descubrió por accidente la manera de preparar el café, al tirar los granos al fuego y así nació la manera de preparar café.

Aprendizaje receptivo

La información se asimila nada más, se reproduce. La persona solo es receptora de la información.

Si una persona se mete a cursos para Excel, ésta reproducirá solo lo que le enseñaron.