Historia dominicanaCurrículo y teorías de la educación

1- Leer y analizar en el texto básico de la asignatura y en otros materiales complementarios los conceptos acerca de :

1. Currículo y teorías de la educación

el concepto del currículo ha ido evolucionando conjuntamente con los cambios como consecuencias de la investigación en la ciencia de la educación, el currículo es el plan de estudio de todos los programas educativos en cada mención.

1. Tipos de currículo

Currículo del plan de estudiante

Currículo de disciplina

Currículo de producto

        Currículo de recorrido

        Currículo como sinónimo de educación

        Currículo orientado al desarrollo humano.

1. Integración curricular

se hace necesaria si se asume q el educando es un individuo inscrito en una cultura q lo caracteriza.la integración del currículo elimina la fragmentación de la enseñanza, ya q evita que cado docente se concentre exclusivamente en su área o materia y pierda la vista el carácter interdisciplinario de la educación y el ultimo fin de esta, que es la formación integral del individuo.

2.-Elaborar una definición sobre currículo que responda  a la nueva tendencia curricular en la República Dominicana.

Es el resultado de amplias discusiones y debates al interior de las diferentes comisiones responsables de la formulación del nuevo currículo de la educación dominicana

 3. Elaborar un mapa mental donde se  ejemplifique cómo se pone de manifiesto el currículo oculto en el trabajo cotidiano en el aula.

Se ase un circulo inicial con los niños se da la bienvenida al aula, se le canta una canción,

Se le pregunta como esta el día de hoy ,si esta soleado, lluvioso o nublado, después se pasa la lista para q cada un de los niños levante las manos a medidas que digan sus nombres, pregunta el maestro o maestra de que se hablo ayer en la clase, los niños responden, del pez, entonces, se le da una retroalimentación corta y después hablamos de los peses mas grande o de colores, por que el proceso dura una semana para que ellos lo aprendan, llega en momento de los rincones ,el niño debe decidir a cual de los rincones ir ,después el momento del patio, y para el aula a descansar.

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