IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE

Participante: Mayra Villalta

C.I V.- 14.417.350

Facilitadora: Prof. Gladys Silva

Introducción

Con el avance de la informática y el acceso cada vez mas masivo a redes de comunicación  el aprendizaje a distancia se hace más eficiente es por ello que durante los últimos años el aprendizaje en línea ha  tomado un espacio dentro de la educación  en diferentes ámbitos y en diferentes lugares del mundo.

La educación a distancia es una herramienta indispensable en la educación y en la formación y capacitación de los distintos profesionales.

Cuando se trata de educación en línea es necesario conocer una serie de definiciones que permiten  una mejor incorporación al proceso de aprendizaje como lo son los roles del facilitador,  como debe ser el manejo de las situaciones y que tipo de situaciones pueden surgir. Así como también una descripción de la conducta del participante y las características de quienes normalmente acuden a este tipo de educación.

Debido a las ventajas que nos ofrecen la tecnología basadas en las redes hoy existe la oportunidad de lograr una educación con mayor calidad sin importar la edad, ubicación geográfica, tiempo disponible y de esta manera permite la democratización de la educación.

La educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de conducir el aula de clase para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente debe desarrollar funciones de liderazgo al plantear ideas teorías y métodos colaborativos virtuales a fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administra el tiempo necesario en el desarrollo del curso por lo que debe mostrar eficacia personal practicar buenos hábitos y estrategias de estudio y disposición para aprender en un nuevo ambiente.

Fundamentos Teóricos de la Educación a Distancia

El proceso educativo en cuanto a dinámica cultural debe propiciar la elaboración y el dominio en los individuos y en los grupos. El proceso educativo conlleva a una constante transformación del comportamiento y permite una visión más integral de lo que sucede alrededor.

De allí se desprende que la educación es continua y permanente en la vida del ser humano pues jamás deja de aprender y es necesario que sea relevante en la persona que aprende y que así como la vida del ser humano va pasando por diferentes etapas la educación también, pero es necesario que esté relacionado con la vida diaria y no como un hecho aislado, la educación como tal se considera un bien cuando está presente y un mal durante su ausencia, de la misma forma todo lo que la favorece se considera bueno y lo que la retrasa malo. La educación no solo promueve el capital humano sino la igualdad económica y  mejora la capacidad  productiva de los trabajadores. Puede considerarse que por sus características la educación superior a distancia es una innovación  tecnológica y desprende una serie de características como es el hecho de aprender sin la presencia de un profesor   y también representa un avance de la más notables de la estructura de educación superior para esta época. Es importante destacar que el proceso de aprendizaje del adulto es muy distinto al del niño y por ende surge la andragogia la  cual presenta diferencias respecto a la pedagogía. La educación del adulto se fundamenta en todas aquellas presunciones que acarrea esa etapa de madurez   mientras que en el joven es un tiempo total dedicado al aprendizaje.  Entre las caracterizas del aprendizaje de adulto se encuentra la velocidad de percepción del adulto es más lenta, el tiempo requerido para aprender nuevas cosas se va incrementando con la edad, muchos investigadores indican que la inteligencia practica esta habilidad para aprender está afectada por la herencia y la acumulación de experiencias y conocimientos, la naturaleza de la tarea de aprendizaje la condición de que se aprende y del aprendizaje distingue entre inteligencia fluida y cristalizada.  La fluida está relacionada con la habilidad de percibir relaciones complejas  que tiene que ver con la memoria corta, formar conceptos y orientarse hacia el razonamiento abstracto y esto depende de la herencia en cuanto a  la inteligencia cristalizada es el resultado de la inteligencia  fluida con la  mezcla del la cristalizada y de del conocimiento cultural esta permanece hasta los sesenta años aproximadamente. Las diferentes etapas de la vida requieren diferentes habilidades de aprendizaje, el ambiente en que se produce la educación de los adultos, es por historia y estructura más receptivo y menos autoritario que el de la educación convencional. Se asume que existe una tendencia natural de las personas para aprender y que tal aprendizaje será mejor dependiendo del ambiente donde se desarrolle. Las características de los estudiantes a distancia  se caracterizan por una población masiva,  una población adulta en su mayoría. La educación a distancia se encuentra dispersa geográficamente resultando atractiva dado a que estas brindan la posibilidad de combinar estudios superiores y la familia sin necesidad de trasladarse. En cuanto a los modelos de enseñanza son guías que pueden ser usados para dar forma y dirección a un diseño curricular o instrucciones, no existe un modelo único y perfecto que puede aplicarse universalmente a todas las situaciones y a todos los individuos  algunos modelos tienen propósitos muy amplios y múltiples  y otros relacionados a  objetivos muy particulares , algunos modelos de procesamiento de información se refiere a la habilidad del que aprende  a solucionar problemas y por consiguiente enfatiza el pensamiento productivo otros conciernen con la habilidad intelectual generada , existen modelos que tienen que ver con lo que se construye y organiza su realidad única en su vida emocional, otros modelos están relacionados con la habilidad para relacionarse con otros y finalmente un modelo conductista donde el objetivos es modificar la conducta y la realización de terapias para la conducta el esfuerzo se enfoca en el esfuerzo por modificar una conducta

La educación en línea donde participan docentes y estudiantes en un entorno de tecnología digital, este tipo de educación en línea es muy nuevo y surge a partir del internet  y el correo electrónico y permite la incorporación al sistema de las masas populares sin embargo va creciendo cada día mas y de forma muy rápida. La tecnología ha generado un gran cambio en el mundo en los diversos ámbitos y la educación no escapa de ello, aun cuando la tecnología no ha sido creada para fines educativos, la pedagogía se ha ido integrando a la tecnología. La educación en línea promueve un ambiente de dialogo e intercambio entre los participantes generando una serie de vínculos y  permitiendo de esta manera que sea una opción más accesible para llevar a cabo estudios de bachillerato, especialización, capacitación laboral sin ser la ubicación geográfica una limitante.

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