INFORME DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA

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                  ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES [pic 2]

DEL MAGISTERIO POTOSINO

Plantel No.5 C.C.T. 24DNL0005N La Cuchilla Tamazunchale S.L.P.

Licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria

  INFORME DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA

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   MAESTRO: J.GUADALUPE LUNA CRUZ

  DOCENTE EN FORMACION: JOSE GUADALUPE REYES HERNANDEZ   

      6 SEMESTRE                               GRUPO “A”

                                                                                                              20/06/2018

INTRODUCCIÓN

La escuela francisco l madero de la localidad de temamatla actualmente se observan grandes cambios de socialización y de aprendizajes de los alumnos son cambios que a lo largo del tiempo se van adaptando durante el ciclo escolar que se presenta en dicha clases los profesores deben enseñar  sus alumnos todas sus habilidades aprendidas para que ellos puedan emprender mejor a las materias que el maestro imparte. El interés por la adolescencia es relativamente en nuestra cultura bakan (1976)

En el siguiente informe presentare contiene datos recabados durante la segunda  jornada de observaciones y practica sobre la organización de la escuela telesecundaria.  La observación incluye en el análisis del docente en el aula o de cualquier campo, en este caso, la descripción detallada de los adolescentes, maestros, padres de familia, comunidad,  e infraestructura

Los cambios del docente en práctica acerca de las diferentes necesidades, dificultades, exigencias así como la organización, funcionamiento y rol  que existen que por tanto deberá enfrentarse llevando un proceso para adquirir las capacidades necesarias.

 Las características de los aspectos antes mencionados de  acuerdo a la asignatura de observación y práctica docente  en conjunto con las actividades proporcionadas a los alumnos durante el periodo de prácticas da a conocer los diferentes modelos de aprendizajes esperados.

JUSTIFICACIÓN

Actualmente en las escuelas se observan  grandes problemas de socialización y aprendizajes de los alumnos son problemas que impiden que los docentes puedan realizar una buena tarea con los alumnos a quienes se les dificulta asimilar los contenidos  esta problemática tiene relación  directa con la violencia social el interés pro las nuevas tecnologías familias hoy en día en su mayoría disfuncionales que a su vez recae en problemas de desorden emocionales en toda la población.

Este panorama planteado parece ser difícil de combatir sin embargo podría ser mejorado en general poniendo en práctica una terapia multidisciplinada con el objetivo de crear contención a los jóvenes es posible obtener un respaldo hacia los jóvenes como son las dinámicas que pueden que los jóvenes desarrollen más su habilidad de aprendizaje y no puedan introducir actos violentos entre los jóvenes de esa edad o incluso tomar medidas por querer introducirse cosas indebidas que les pueda ocasionar un gran problema para ellos.

Unos los grandes piares de la educación incluye a los padres que deben estar al pendiente de sus hijos de cómo deben pasar por esa etapa en la cual es muy importante en su vida por esos las dinámicas podemos fomentar muchos cambios necesarios para los adolescentes a lo largo de su aprendizaje en la telesecundaria en donde están estudiando.

Propósito

Unos los principales es trabajar con los alumnos cuando impartimos clases y como es la forma adecuada que debemos tomar para que el alumno capte más la atención en el cual el alumno no se muestre aburrido por la clase o materias que imparte el docente también se realiza con el fin de conocer de cerca de cómo es trabajar con adolescentes en la etapa de cambios físicos psicológicos biológicos y sociales que se presentan en el alumno y así poder entendernos y capacitarlos en los que se requiere en la escuela en la cual fue en la comunidad antes mencionado vimos las diferentes estrategias que se utilizan para trabajar con los alumnos y como se proyecta hacia ellos.

Conocer el contexto social es muy importantes ya que nos ayuda a saber cómo trabajar con los adolescentes ya que es una manera importantes que se sabrá como trabajar y de igual manera nos sirve para conocer en el contexto en el que se encuentra el alumno y la sociedad que influye en sus estudios y conocer la escuela que los rodea y detectar si algo no está funcionando como se debe y poder buscar alternativas de solución si existe algún problema con la sociedad o la escuela

La convivencia de los padres es un punto muy importante ay que por medio de ellos nos damos cuenta si la familia apoya al adolescente económicamente y si también se le da el respaldo necesario para que este pueda tener un buen conocimiento y tenga problemas a futuro en la educación la convivencia incluiría mucho en ellos.

ASPECTOS GENERALES DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA

Los siguientes datos son de la localidad de temamatla en la telesecundaria francisco l madero en la segunda jornada de observación y práctica docente C.C.T.: 24DTV0021S zona  063           La comunidad de TEMAMATLA municipio de Tamazunchale san Luis Potosí hay mucha gente indígena por el lenguaje que utilizan ya que su dialecto es el náhuatl y ciertas costumbre de sus antiguos pasados todavía las tienen presentes en esta zona la infraestructura para poder llegar a la comunidad.

 Es un poco buena y la situación económica es un poco baja ya que los padres de familia se dedican a la siembra, ganado y otras cosas más los padres de los alumnos también influyen en la educación de sus hijos ya que por medio de ellos se pueden esperar aprendizajes de sus casas como dedicarle un poco de tiempo para ver si realizo sus trabajos la localidad de Temamatla está situado en el Municipio de Tamazunchale (en el Estado de San Luis Potosí). Hay 858 habitantes. Temamatla está a 117 metros de altitud.

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