INFORME DE TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL

INFORME DE TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0180

“JOSE ANTONI ALZATE”

C.C.T.15EES0052X

PROFR. RODOLFO PANTALEON MORALES.

ORIENTADOR TÉCNICO

GRADOS: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADOS GRUPOS: ¨A¨

ZONA ESCOLAR

S125 DE EDUCACION SECUNDARIA

JULIO DEL 2022

INTRODUCCIÓN

En este informe se presentan actividades de Tutoría y educación socioemocional, las cuales se han trabajado desde el inicio del ciclo escolar, con la propuesta del Servicio de Tutoría y Educación Socioemocional en la Escuela Sec. Ofic. No. 0180 “José Antonio Alzate”.

La acción tutorial y educación socioemocional es el conjunto de intervenciones que se desarrollan con los alumnos/as, las familias y el equipo educativo, que forma parte de la acción educativa y es inseparable del proceso de enseñanza-aprendizaje, atendiendo a la diversidad y a la orientación para la prevención y el desarrollo humano.

Así mismo están encaminadas al acompañamiento y seguimiento del alumnado, con la intención de que el proceso educativo se desarrolle y potencie las capacidades cognitivas, afectivas, habilidades y posibilidades de los alumnos/as, tratando adecuadamente las diferentes individualidades.

DESARROLLO

Los objetivos generales de la educación socioemocional pueden resumirse en los siguientes términos:

• - Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones

• - Identificar las emociones de los demás.

• - Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.

• - Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas

• - Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas

• - Desarrollar una mayor competencia emocional

• - Desarrollar la habilidad de automotivarse.

• - Adoptar una actitud positiva ante la vida.

ACTIVIDADES DE TRABAJO DE TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL

1. Qué actividades realiza en ausencia del Profesor Hrs. Clase con el grupo que tiene a su cargo.

Las actividades que frecuentemente se realizan en ausencia del maestro cuando no dejan guiones de trabajo, son las relacionadas con tutoría y educación socioemocional, sacando copias de las actividades. En ocasiones se retoman actividades de la asignatura, cuando tienen relación con tutoría y educación socioemocional, revisando y sellando las actividades trabajadas.

Otras veces se trabaja con guiones que dejan los maestros de acuerdo a su asignatura. Y cuando son demasiadas horas distribuimos el tiempo en actividades de juego en el campo deportivo y actividades educativas.

A veces no alcanzamos a cubrirlas porque coinciden en ocasiones dos grupos.

Se cubrió la clase de historia con una línea de tiempo sobre la independencia de México.

Sopa de letras en el club de tertulias literarias, copias propuestas por el maestro sobre valores.

Trabajo con actividades de educación socioemocional en ciencias.

Lectura de análisis de casos en la asignatura de ciencias.

Aquí se observa el trabajo y la inclusión de Nestor en una sesión de tertulias literarias.

2. Cuáles son las actividades qué realiza con los padres de familia de alumnos en situación de riesgo.

Se informa al padre de familia explicando la incidencia del alumno para que nos ayude en su formación académica.

En casos especiales se apoya desde la dirección escolar.

Se cita al padre de familia para tratar la problemática que presenta el alumno y se hacen acuerdos.

3. Cuáles son las actividades de apoyo para los (as) docentes horas clases con alumnos con problemas de aprendizaje y conducta.

Esta es una

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