INFORME PSICOPEDAGÓGICO (FINALIZACIÓN DE PROCESO ANUAL)
Enviado por Alejandra Carvajal • 10 de Diciembre de 2021 • Informe • 1.275 Palabras (6 Páginas) • 149 Visitas
PIE | 2013 |
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
(FINALIZACIÓN DE PROCESO ANUAL)
- ANTECEDENTES PERSONALES
Nombre Completo:
Fecha de Nacimiento: .
Edad Cronológica: 12 años, 2 meses.
Establecimiento:
Curso: 6° Básico.
Motivo de Evaluación: Determinar avances anuales y procesos a lograr durante el próximo año escolar.
- FUNCIONES COGNITIVAS
PROCESOS PSICOLÓGICOS TRABAJADOS | AVANCES | PROCESOS QUE SE DEBEN AFIANZAR (A) O DESARROLLAR(D) |
Atención y Concentración | Mantiene su atención y concentración en forma sostenida por periodos cortos. | |
Memoria | (A) la memoria inmediata de la información verbal y retención de información, con significado verbal explicito. | |
Reflexibilidad | Sigue indicaciones verbales simples y comprende instrucciones directas. | (A) la comprensión reflexiva de instrucciones indirectas. |
Pensamiento Analógico | Observa y compara objetos y situaciones, infiere relaciones visuales. | (A) la capacidad de inferir relaciones entre estímulos lingüísticos, ya sean similares o diferentes. |
Organización Perceptiva | (A)La percepción analítica de una figura grafica. | |
b) ÁREA INSTRUMENTAL
APRENDIZAJES INSTRUMENTALES | AVANCES | PROCESOS QUE SE DEBEN AFIANZAR (A) O DESARROLLAR(D) |
Dominio Lector | (A)Fluidez lectora y velocidad. | |
Comprensión Lectora | Realiza comprensiones de estructuras textuales y funcionales, además de literales. | (A) La comprensión Inferencial referida a la integración de la información. La comprensión crítica respecto a la construcción de interpretaciones personales o juicios de valor (Argumentación). |
Expresión Escrita | Supera la deficiencia de enlaces inadecuados. (palabras juntas) | (A)La redacción y escritura guiada (D) Redacción y escritura espontanea. |
Calculo numérico | (A)Operatoria y manejo de estrategias referidas a la resolución gráfica de situaciones matemáticas. Poniendo énfasis en las operaciones más complejas de multiplicación y división. | |
Resolución de Problemas | (A) La comprensión del enunciado que le permita aplicar los conocimientos básicos requeridos en cada ejercicio según la situación problemática que enfrente. |
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