INNOVACION EN PLATAFORMA

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INNOVACION EN PLATAFORMA

Contexto

Actualmente en la universidad del Valle de México contamos con una plataforma de acceso a las materias en línea (blackboard) a la cual no todos los usuarios tenemos acceso al 100% y/o no tenemos la facilidad o el conocimiento necesario en redes e internet para manejarlo de manera adecuada.

Problema

La plataforma carece de cierta facilidad para los usuarios como en prácticas de evaluación de lecturas, derivado de que no contamos con el almacenamiento necesario para entender más la lectura de la unidad y a su vez subir la información, videos o presentaciones y la accesibilidad al material de apoyo que nos ofrece la plataforma no es la adecuada, también influyen mucho los medios de acceso con los que contamos (computadoras, laptops y teléfonos inteligente).

Análisis

Considerando el tipo de licenciatura es necesario contar con una plataforma más amigable para todos los usuarios, sin importar el medio electrónico desde el cual la utilicen, derivado de las actividades diarias que desempeñamos, los horarios de trabajo que tenemos y a que no siempre es posible tener acceso desde una computadora o laptop, al plantear la modificaciones estamos pensando en mejorar la accesibilidad a los medios electrónicos (como son la descarga de libros, los videos, y el material de apoyo en general).

Generación de ideas

Innovación de la plataforma escolar en:

Generación de Accesos directos de descarga de libros, videos, ligas etc.;  sin necesidad de depender de terceros (crear cuentas nuevas, descargar programas o aplicaciones, acudir a centros de atención para altas en algún sistema, etc.)

Cuente con plantillas prediseñadas de acuerdo a la necesidad de cada materia  y requerimientos de cada profesor.

Lecturas más dinámicas que faciliten la compresión de la información y la retención de ideas.

Referencias

https://prezi.com/rkpyrehug5vi/experiencias-de-trabajo-en-plataformas-virtuales-como-innovar-y-mejorar-la-docencia-con-el-soporte-virtual/

https://www.youtube.com/watch?v=VofQFDIHIiQ

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