INVESTIAGAR

Actividades de la unidad IV . Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.

Se emplea una coma antes y otra después del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración.

2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó.

-La coma se emplea antes y después de elementos incidentales o intercalados en un mensaje.

3.- Ha dicho que vendría, y vendrá

Se emplea coma para indicar la supresión de un verbo sobreentendido.

4 .- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, son ciudades de Sur del país

Se usa para separar elementos de la misma categoría.

5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros

Se emplea antes y después de elementos incidentales o intercalados en un mensaje.

6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia el cuadro.

Se emplea para separar una oración subordinada, cuando esta antepuesta a la principal.

7.- No digas eso, amigo mío

Se emplea coma cuando se invierte el orden regular de una oración y expresamos al principio lo que se debió comunicar al final.

8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsarlos.

Se usa coma antes de las conjugaciones y nexos coordinantes.

9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos.

Se emplea coma, antes y después de perífrasis conectivas.

10.- Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando

Se emplea la coma para separar del mensaje principal un adverbio o frase adverbial que se emplea como introducción.

II Escribe los signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1.- Galileo, fue el primero en asegurar: “la tierra gira alrededor del sol.”

2.- El vino tan pronto pudo; no obstante, tuvo que regresar de inmediato.

3.- Tomaría algo más de café, mas lo prefiero menos dulce.

4.- Yo estudio arquitectura; mi hermano se dedica al canto.

5.- ¡Ha sido convertida en un nido de serpientes esta hermosa isla!.

6.- ¡Querida amiga! te invito a comer helados esta tarde.

7.- Mi madre, me aconsejaba: “haz bien y no mires a quién.”

8.- Le pregunté: siempre lo hago si me quería acompañar a la conferencia.

9.- ¿Le gusta a usted García Márquez?

10.- No, no conozco a ese escritor.

11.- Su último relato, acaso el más logrado, no obtuvo buena crítica.

12.- Dime Juana; verdaderamente, ¿te gusta ese trabajo?

13.- Los obreros, aunque trabajaron todo el día, no recibieron paga alguna.

14.- El eslogan del hospital es: “si tienes sangre en las venas dona una parte”.

15.- ¡Qué memoria! Te acuerdas de toda tu infancia.

16.- Entonces dijo… sin rodeos eso no me concierne.

17.- Cuando llegué a la capital, tenía unos diez años, fue cuando conocí el mar.

18.- Él me dijo en secreto, eres mi favorita.

19.- Solo le di la mitad, ¿Guardo el resto para ti?

20.- Cocinó algo tan exquisito, que nadie se atrevió a comer.

21.- París, es París, no cabe duda.

III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determina las pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las

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