INVESTIGACION DE CAMPO

La investigación de campo se presenta mediante la manipulación de una variable externa no

comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por

que causas se produce una situación o acontecimiento particular.

Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener

nuevos conocimientos en el campo de la realidad social

Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ ya que se realiza en el

propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento más a fondo del

investigador, puede manejar los datos con más seguridad

exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situación de control en la cual manipula

sobre una o más variables dependientes (efectos).

Por tanto, es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de

estudio manipuladas por el, para controlar el aumento o disminución de esas variables y sus efecto

en las conductas observadas.

El uso del término investigación de campo es bastante coloquial. Hablamos de experimentar

cuando mezclamos sustancias químicas y observamos la reacción de este hecho, pero también

cuando nos cambiamos de peinado y observamos la reacción de nuestras amistades en cuanto a

nuestra transformación, también estamos en presencia de un experimento de campo.

Cuando los datos se recogen directamente de la realidad se les denominan primarios, su valor

radica en que permiten cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han obtenido los

datos, por lo que facilita su revisión y/o modificación en caso de surgir dudas. 4

Conviene anotar que no toda información puede alcanzarse por esta vía, ya sea por limitaciones

especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden ético.

Pasos a seguir en la Investigación de Campo

1. Concebir la idea a investigar: La interacción constante con el ambiente nos permite observar

situaciones que a menudo despiertan una serie de interrogantes. Por ejemplo, en la práctica de

enfermería podemos observar que la mayoría de pacientes prefiere la atención de determinadas

enfermeras. Ante esto, surgen inevitablemente preguntas como: ¿Por qué prefieren a “fulanita”

para que los atienda? ¿Cuál es la calidad de la atención que proporcionarnos las demás

enfermeras? ¿La calidad de la atención tiene que ver en la recuperación del paciente? 8

Son muchas las interrogantes que el investigador se plantea a la hora de elegir un tema de

investigación.

Lo primero es ¿Qué investigar? Aunque esta interrogante parece fácil, no lo es. En el mundo

complejo donde el investigador se mueve, existe un universo de problemas que solo el deberá

descifrar.

El primer problema será entre varias alternativas, es decir, establecer prioridades al momento de

enfrentarse con lo que de ahora en adelante, se llamara: objeto de investigación, problema de

investigación o tema de investigación.

El investigador deberá seleccionar aquel problema que responda a muchas condiciones propias a

el, como se explican a continuación:

Objetividad: Escogerá el problema y lo investigara lo mas objetivamente posible, tratando que lo

subjetivo no intervenga a priori, para así no distorsionar la investigación y aunque es un tanto difícil

desprenderse de esa subjetividad, debe procurar hacerlo. Ello no significa el desprendimiento total

de ello, por cuanto a la hora de analizar e interpretar los datos, producto de la recogida de la

información por diferentes técnicas de recolección de datos, esa información requerirá de la

capacidad de interpretación del investigador, para así determinar los logros que se pretenden

alcanzar, cuando utiliza los referentes empíricos (datos, hechos) y que el mismo deberá identificar

dentro del proceso de investigación.

Agrado del tema: Es parte del éxito de la investigación. Cuando el tema no es de agrado, existirá

una predisposición a que todo lo que vaya a hacer le salga mal, hay desaliento, no hay motivación.

Por ello es recomendable que el investigador se compenetre con el objeto, como si se tratara de un

matrimonio del sujeto con el objeto.

Conocimientos previos sobre el tema: Es importante que investigador sea una persona que tenga

hábitos de lectura. Esta constancia le permitirá ser conocedor del problema que va a someter a

investigación. No es lo mismo partir de la nada que con un conocimiento previo del tema objeto de 9

estudio, pues ello será importante como fuente de información general y así el podrá comparar y

determinar cuales serán las fuentes principales de la investigación.

Apoyo documental o bibliográfico: Es la condición que permitirá brindarle el mayor soporte para lo

que se pretende investigar. El material de apoyo significa que el tema ha sido estudiado por otros

autores, pero con variables distintas y de ser coincidentes deberá considerarlos en periodos de

tiempo diferente o bien, con otros indicadores o referentes empíricos, dentro de las mismas

variables. Esta revisión hará que el tema no sea igual a otras investigaciones y que estará con

mayor conocimiento para abordar, desde todo punto de vista, la temática seleccionada en ese

momento.

2. Selección de la muestra: La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Se puede

decir que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus

necesidades al que llamamos población. De la población es conveniente extraer muestras

representativas del universo. Se debe definir en le plan, y justificar, los universos en estudio, el

tamaño de la muestra, el método a utilizar, y el proceso de selección de las unidades de análisis.

En realidad, pocas veces es posible medir a la población por lo que obtendremos o

seleccionaremos y, desde luego, esperamos que este subgrupo sea un reflejo fiel de la población.

Básicamente se categorizar las muestras es dos grandes ramas: las probabilísticas y las no

probabilísticas. Entiendase por muestras probabilísticas como el subgrupo de la población en el

que todos los elemento de este tienen la misma probabilidad de ser escogidos; por consiguiente,

las muestras

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