Identificar factores alterantes y productores de una problemática social

INTRODUCCIÓN

La presente investigación contiene los elementos clave a identificar ciertos factores alterantes y productores de una problemática social. El tema se refiere a la discriminación racial y étnica producida en el Colegio Fiscal Guayllabamba; la cual es visible en la sociedad actual con un gran auge y realce.

El objetivo primordial es tener los elementos precisos para intervenir con la comunidad educativa en un nivel de prevención sobre uno de los temas de principal importancia en el ámbito escolar: la Discriminación Etnocultural. La Discriminación Etnocultural se puede definir como todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo basado en el origen étnico-cultural, y/o en las características físicas de las personas que tiene como objetivo anular el reconocimiento de los derechos y libertades fundamentales de las personas en la esfera política, económica, social y cultural, y en el caso de este estudio principalmente dentro del ámbito escolar.

Para analizar esta problemática es necesario analizar los factores presentes para que este fenómeno discriminatorio pueda llegar a suscitarse dentro de la comunidad educativa de la institución. El interés de la presente es, no sólo para conocer las causales de esta problemática socio-escolar, sino también para intervenir en acciones preventivas ante su manifestación o la erradicación de la misma en el caso de presentarse.

El marco teórico metodológico se realizó con la técnica de encuesta. En la encuesta los ítems de la misma tuvieron un número definido de preguntas y fueron cerradas; se las realizó a una muestra de la comunidad educativa del Colegio Fiscal “Guayllabamba”, conformada por varios e indistintos estudiantes del mismo. Este tipo de muestra fue el que empleamos en la metodología para nuestro estudio.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1.- Planteamiento del problema:

La Discriminación Etnocultural producida en las instituciones no es un tema que sea discutido diariamente en las mismas aulas en donde se imparte las clases, es más se piensa que este tipo de fenómenos sociales ya no se producen con tanta frecuencia y es por ello que no se le brinda la importancia que debe.

Este tipo de discriminación, es un fenómeno y problema social que en la actualidad aún se vive, y aún más se practica dentro de instituciones educativas con lo cual se deduce a un problema muy entristecedor si hablamos de una sociedad contemporánea e inculcada de una educación de un nivel un tanto superior; por lo que sabemos que ha existido desde siempre.

La existencia de las diferencias culturales y de raza entre los seres humanos han sido motivo de desavenencias desde siempre y aún hoy en día siguen existiendo. Todos somos iguales y poseemos los mismos derechos pero esto no siempre se lleva a cabo, y por ello la igualdad es algo que debemos patentar y fomentar empezando desde lo más básico, la educación.

De ese modo la integración del modelo co-educativo hace referencia también a implantar un proyecto que contribuya a eliminar las diferencias etno-culturales, que pueden perjudicar a determinado sector de la población por su religión, creencias, raza, cultura, etc. Así es necesario fomentar una educación en valores destinada a un mejor desarrollo educativo que beneficia a todos por igual.

La presencia de extranjeros e inmigrantes en nuestro país es un hecho que debemos aceptar y debemos contribuir a su integración de la mejor manera posible. Desde niños se nos inculcan ciertos valores asociados a la ideología, que aunque no sean los más adecuados pueden aferrarse fuertemente a la personalidad de los niños y jóvenes en general. Debido a esto hay que cuidar, especialmente en la infancia, las alusiones y el trato que les damos a personas de otro origen, religión, raza o etnia por las repercusiones que podamos ejercer en los demás.

La discriminación etnocultural es un enigma ante todas las culturas, y formas de ser y pensar; todos somos iguales y tenemos los mismos derechos ante la ley. Algunas de las cosas por las cuales se envuelve este enigma es por: hábitos, costumbres, indumentaria, símbolos, formas de vida, sentido de pertenencia, idioma, creencias de un grupo social determinado, el color de piel, facciones, estatura, color de cabello, etc. Enigmas que se producen por la formación de una serie de prejuicios y estereotipos que básicamente están enraizados

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