Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las maquinas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.- 43, SATAYA, NAVOLATO, SINALOA.

PLANEACIÓN DE PARCIAL. 1.- GRADO

INICIA 27 DE SEPTIEMBRE AL 07 DE OCTUBRE.

BLOQUE 1. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

PROPÓSITO: identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las maquinas.

 APRENDIZAJE 3.- identificar las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.

TEMAS Y SUBTEMAS

LAS TÉCNICAS Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES.

• Características de  los procesos artesanales en la agricultura.
• El procesamiento de productos agrícolas para la satisfacción de necesidades sociales.

LA TECNOLOGÍA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO.

• Diversas acepciones de la tecnología.
• Estudio de las técnicas agrícolas para entender y mejorar sus prácticas.

CONCEPTOS RELACIONADOS.

Técnica, proceso productivo, proceso técnico artesanal, tecnología.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Se socializara el propósito, así como también el aprendizaje esperado.

Se realiza un diagnóstico para analizar conocimientos previos.

Mediante los estilos de aprendizajes que predominan en el aula de clase daremos paso al aula de medios donde miraremos algunos videos relacionados con el tema (estilo de aprendizaje visual

Haremos uso del estilo de aprendizaje “Kinestésico¨ al realizar una practica con la que pueda explicar detalladamente que es un proceso productivo artesanal, mediante el uso de herramientas artesanales con las que contamos en el salón de clases.

Discutiremos en clase los procesos productivos artesanales en los cuales contextualizaremos los productos derivados de la agricultura en Sataya, por ejemplo los tamales de elote, tortillas de maíz y algunas cosas mas que vayan surgiendo en la discusión

Hacer una investigación en diversas fuentes de información sobre el concepto de “tecnología”. Registrar los resultados grupales en un cuadro para su análisis en plenaria.

EVALUACIONES:

Practicas

Tareas

Trabajo en clase

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