Imperfecciones y dudas del lenguaje

ACTIVIDAD N°: 5 FECHA ENVIO: 14/06/2013 FECHA ENTREGA: 28/06/2013

TEMA: Imperfecciones y dudas del lenguaje

UNIDAD N° 2 EL LENGUAJE, INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN

OBJETIVO: Investigar sobre las Imperfecciones y dudas del lenguaje

PROBLEMA: ¿Cuáles son las Imperfecciones y dudas del lenguaje?

INDICADOR DE EVALUACION: CALIFICACIÓN

Consultar a bibliotecas virtuales donde obtendrán información científica para reforzar el aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: A criterio del docente de acuerdo al indicador de evaluación del Syllabus (algunos ejemplos:) Siempre

(2) A veces

(0.75) Nunca

(0.1)

CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN.

EN EXPOSICIONES

• Responde claramente a las preguntas que se le realizan.

• Demuestra seguridad en el tratamiento de los temas.

• Toma en cuenta los elementos vocales y verbales (mantiene: tono, énfasis, claridad durante la presentación). Mantiene el mismo tono de voz durante la exposición. Habla con claridad y en forma coherente durante la exposición. Resalta aspectos importantes del tema

• Toman en cuenta los elementos visuales, (postura, viste de acuerdo a la ocasión, accesorios, gestos, ademanes). Sostiene una postura adecuada durante la exposición. Utiliza un vestuario adecuado para hacer la presentación

EN IMPRESOS

• Entrega documentación impresa y digital. (Siguiendo las normas y convenciones para la escritura y sin falta de ortografía). La redacción del documento debe ser clara. Debe incluir todas las fuentes de donde tomo la información.

• Cumple con el formato, normas y estructura para la elaboración del documento.

APLICACIÓN DE VALORES.

• Puntualidad. Entrega de trabajo a tiempo

• Responsabilidad ética. El trabajo es inédito

• Responsabilidad profesional. Cumple con las normas técnicas.

USO DE RECURSOS:

• Recursos bibliográficos fidedignos

• Recursos tecnológicos adecuados

CAPACIDAD DE REFLEXIÓN.

• Incluye ejemplos claros que permiten un mejor entendimiento del tema.

CONOCIMIENTO TÉCNICO.

• Destreza con las herramientas informáticas.

TIPO DE ACTIVIDAD

LUGAR ALCANCE FORMA

□ Intraclase ■ Extraclase ■Individual

□Grupal □Taller

□Síntesis, esquemas

□Caso de estudio

■Investigativa

□Vinculación con la colectividad □Práctica en laboratorio

□Práctica en clase

□Resolución de problemas,

ejercicios

□Ensayo, artículo

□Informe de exposición

ROLES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTES EN LA TAREA:

NOMBRE ROL DESCRIPCIÓN

Kevin Valarezo Investigador

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