Interaccionismo Simbolico

Estructuralismo y postmodernismo

Escuela de Chicago elaboración de una teoría sistemática mediante la investigación ejemplar y transmisión de pensamientos (ROCK 1979)

Formular una teoría empíricamente fundamental (GLASSER Y STRATUSS 1967)

Dificultades para revisar el interaccionismo simbólico (BLUMMER 1938) su principal objetivo son.

Las relaciones sociales son acción social y las investigaciones del proceso de la interacción en su carácter simbólico y social.

La relaciones sociales no son abiertas del todo, sino sometidas a continuo reconocimiento por parte de los miembros de una comunidad, sus limites los fenómenos de inmediatez personal y un horizonte de la sociedad del universo vital.

Formado por investigadores cuyas influencias reconstruyen el pragmatismo cuya fuente de filosofía es una interacción simbólica: ideas sobre las teorías de acción y orden social para las tareas de la sociología actual, las ciencias sociales y las ciencias empíricas.

Pragmatismo no ataca al utilitarismo ni problema de acción y orden social, sino acción y conciencia.

Control social en autorregulación y resolución colectiva de problemas. La sociedad moderna es un tema central de la filosofía.

René Descartes. Yo pensante y los sujetos pensantes, duda autentica, sujetar el conocimiento de acciones o situaciones que presenten problemas reales.

Búsqueda cooperativa de la verdad, importancia de la transformación.

Representación de un símbolo en el entorno, implicado la autorreflexión, pasando por la deducción lógica de conclusiones.

James debilita el pragmatismo, Peirce la verdad en función de los resultados. Dewey y Mead refundan las ciencias biológicas y ciencias sociales.

Dewey critica una psicología en la formulación de la relación de las causales de carácter legal entre estímulos ambientales y el organismo.

Acción determina que estímulos son relevantes en el contexto definido por la acción.

El sujeto es consciente de la sensación como estimulo externo cuando es conocido reacciona.

Teorías de conducta y el ambiente, la percepción se configura por nuestras capacidades y posibilidad de acción.

JUEGO. Modelo de acción, inteligencia creativa, invención de posibilidades de acción.

Juego y la creatividad. Fase de experiencias de que somos conscientes de impulsos objetos, al estimulo aparece en razón de la creatividad reconstructiva (YO SUJETO DISTINTOS DE MI)

Acción fines establecidos, intencionalidad reflexionada (ACTO DE CONCIENCIA) por nuestras capacidades y posibilidades, con una inteligencia creativa JUGAR CON ACCION-Dewey.

CREATIVIDAD. Inmediatez cualitativa del mundo y nosotros mismos, son acciones de la conciencia.

MEAD establece condiciones de la interacción simbólica y autorreflexión, orígenes de la comunicación

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